留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年），阿壩出國留學(xué)咨詢。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。在中國大陸，學(xué)生把前往中國香港、中國澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。美國等國家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請參見海外研修（中國大陸稱為海外交流）。

 2019年6月3日下午，阿壩出國留學(xué)咨詢，教育部在國新辦發(fā)布2019年第1號留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時間以來，阿壩出國留學(xué)咨詢，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。

呼吁

隨著中外合作辦學(xué)的步子越邁越大，我國必須加快建立教育質(zhì)量認證體系。隨著經(jīng)濟全球化加深，各種中外合作辦學(xué)項目迅猛發(fā)展，大量教育機構(gòu)開始進入我國；但另一方面，我國至今缺乏有效的監(jiān)管體系，對參差不齊的辦學(xué)質(zhì)量沒有一定之規(guī)。這種情況下，有上百年歷史的國外教育質(zhì)量認證機構(gòu)已紛紛進入我國，甚至國外教育機構(gòu)之間開始協(xié)商，對我國教育進行分區(qū)域認證，大有“瓜分”中國教育之勢。我國急需對中外合作項目開展認證。

本土留學(xué)制約

這類大學(xué)在與我國教育管理制度的融合上尚存在一些問題，需引起關(guān)注。這類學(xué)校仍受到一些政策和法規(guī)的制約，在一定程度上影響了其辦學(xué)自主性。例如，招生自**過小，難以實現(xiàn)它們所期待的招生多元化。此外，由于教學(xué)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試方式的差異，學(xué)生在這類學(xué)校畢業(yè)后，恐難以進入國內(nèi)高校讀研究生。其次，三所大學(xué)的教師均實行全球招聘，但這些學(xué)校引進的國際化教師尚未納入ZF相關(guān)計劃。在科研項目管理上，無論國家自然科學(xué)基金還是省部級項目、市級科研項目，針對這類大學(xué)的申請渠道還未完全理順。

你做好留學(xué)的準(zhǔn)備了嗎？

很多同學(xué)可能在留學(xué)之前已經(jīng)去到一些國家旅游，自認為比較了解國外情況。但是出國旅游并不等于出國留學(xué)，出國留學(xué)是要離開自己從小習(xí)慣的圈子，真正獨自一個人去到陌生而又差異巨大的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活兩年、四年甚至更久。

2019年11月1日的一則報道：一位同學(xué)在2016年曾考到美國的一所大學(xué)就讀。但是在美國學(xué)習(xí)和生活了兩年后覺得自己嚴(yán)重不適應(yīng)美國的環(huán)境，于是和家里人商量從美國退學(xué)了。

來來**浪費了幾年的光陰不說，在美國留學(xué)的這兩年也花掉了家里將近60萬元人民幣。

從上面的案例中我們可以看到，留學(xué)準(zhǔn)備不單單是準(zhǔn)備申請材料，更多的還要有心理準(zhǔn)備，文化準(zhǔn)備和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備等等。

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