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詳細(xì)說(shuō)明
1、普高專(zhuān)升本
普高專(zhuān)升本難就難在考試錄取上。只要考上,幾乎都能拿到本科證和學(xué)士學(xué)位證。近幾年從國(guó)家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來(lái),舉辦普通專(zhuān)升本是解決專(zhuān)科生現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的一個(gè)理想的途徑,雖然從06年起普通專(zhuān)升本,錄取名額控制在當(dāng)年應(yīng)屆專(zhuān)科生的5%~10%,但是只要準(zhǔn)備的好還是可以被錄取的,黃岡專(zhuān)科成人高考咨詢(xún)中心,而且還可以參加正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)這樣也可以更好的提高升學(xué)幾率。
2、成考專(zhuān)升本
入學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考試,但考試相對(duì)容易,錄取率較高,錄取后學(xué)習(xí)較容易,一般都可拿到畢業(yè)證,目前已有不少成人學(xué)校開(kāi)始實(shí)行注冊(cè)入學(xué),不用考試,黃岡專(zhuān)科成人高考咨詢(xún)中心??上鐣?huì)認(rèn)可率就不用我說(shuō)了,黃岡專(zhuān)科成人高考咨詢(xún)中心。
畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章,證書(shū)上顯示“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣,國(guó)家承認(rèn),通常認(rèn)為同等情況下,社會(huì)認(rèn)可度低于普高本科甚至自考本科。
一、不要盲目的去猜題,更不能投機(jī)取巧。
比如在英語(yǔ)考試選擇題中,有些學(xué)生不知從哪里得知A出現(xiàn)的概率,做題時(shí)就全部選A,這種毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法會(huì)誤導(dǎo)考生。
二、要掌握**基本的知識(shí)點(diǎn),也就是基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)于參加成考的考生來(lái)說(shuō),掌握基礎(chǔ)知識(shí)再加上平時(shí)的課外輔導(dǎo)的積累,參加考試基本上不會(huì)有很大的問(wèn)題。
三、有著明確目標(biāo)。
考生不要去鉆研冷題、偏題;不要脫離考試大綱內(nèi)容,我們提倡多練習(xí)課外習(xí)題但不主張過(guò)度追求,畢竟成考的考題相對(duì)高考的來(lái)說(shuō)略淺一些。
要注意辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)別字。如“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫(xiě)成“危脅”,“ 明星”不能寫(xiě)成“名星”。不能亂用簡(jiǎn)化字,不少人只圖一時(shí)省事,將一些筆畫(huà)多的漢字隨便簡(jiǎn)化,造成錯(cuò)別字,如把“舞會(huì)”寫(xiě)成“午會(huì)”,把“零件”寫(xiě)成“另件”。同義詞、多義詞和常見(jiàn)的成語(yǔ)要注意區(qū)分其細(xì)微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風(fēng)*”一詞,在“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)*”和“賣(mài)弄風(fēng)*”中意思絕不一樣。
第二,要訓(xùn)練“一題多立意”
比如作文題為《節(jié)約》,考生可能會(huì)想到:節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德,應(yīng)提倡和贊揚(yáng)。想到這一點(diǎn)后,我建議考生先不要?jiǎng)庸P,再思考一下??赡苡械目忌謺?huì)換一個(gè)角度思考:一味地鼓勵(lì)節(jié)約,削減支出,會(huì)影響人們的消費(fèi)意識(shí),如果消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng),恐怕會(huì)影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這兩種立意完全不同。作文將時(shí)間控制在50分鐘左右。
第三,文言文閱讀
文言文閱讀復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)將重點(diǎn)調(diào)整到成段閱讀上來(lái),不要在虛詞、文言語(yǔ)法上花太多的時(shí)間。在考試中,大綱已經(jīng)明確詩(shī)詞一題不再包括現(xiàn)代詩(shī)歌,因此考生只要注意復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞即可。
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