一個(gè)*慣的養(yǎng)成需要21天，養(yǎng)成一個(gè)好*慣，泰州少兒樂(lè)器培訓(xùn)哪家強(qiáng)，可以避免我們走很多彎路，不讓我們陷入混亂的練琴狀態(tài)，泰州少兒樂(lè)器培訓(xùn)哪家強(qiáng)。好*慣能節(jié)約時(shí)間，將學(xué)琴安排的井然有序，達(dá)到事半功倍的效果。琴童在坐姿上，很自然地要腦袋下垂、聳肩，泰州少兒樂(lè)器培訓(xùn)哪家強(qiáng)。琴童在眼睛緊盯鍵盤的時(shí)候，多數(shù)時(shí)候處于緊張的狀態(tài)，甚至很難在緊盯鍵盤與抬頭在樂(lè)譜上尋找音符之間，找到協(xié)調(diào)的配合。這種擰巴的狀態(tài)，特別在琴童初學(xué)一首新曲的時(shí)候，為明顯。常常是，剛剛在鍵盤上找到某個(gè)音，再去看音符時(shí)，又找不到樂(lè)譜小節(jié)線的具**置了。

我們現(xiàn)在很多老師，除了有受人尊稱的職位之外，談到自己的荷包，很多人也是面不悅。其實(shí)樂(lè)器培訓(xùn)的老師們想要多一點(diǎn)工資也很正常，畢竟每一份工作都是為了生活嘛！不能說(shuō)受人尊敬的老師，就應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)，就應(yīng)該公益為主，希望大家不要用道德**老師。老師也是有血有肉的人，他們也有自己的家庭，換位思考一下，也許大家就能懂老師的不容易！提高老師工資待遇，讓老師把心思用在教學(xué)上，對(duì)教育好下一代有利無(wú)害。百年大計(jì)，教育為本。教育不打折，誠(chéng)以待。

一首成品流行音樂(lè)里面的鼓伴奏方法只有一種嗎？答案是N種。比如成品音樂(lè)，一首歌的版本，有四五個(gè)甚至很多，哪個(gè)版本里面的鼓是對(duì)的？其實(shí)他們都是對(duì)的，只是處理方式不同而已，因?yàn)閰⑴c錄音的鼓手不同，處理方式就會(huì)不同。但是很多老師教孩子某一首音樂(lè)的鼓伴奏的時(shí)候，就會(huì)拿一首現(xiàn)成或者自己編排好的譜子給他，并沒(méi)有告訴他這首歌還可以這樣玩，或者還可以用另外很多的方法玩。孩子的意識(shí)里面就沒(méi)有創(chuàng)新思維，因?yàn)槔蠋焸儧](méi)有打開(kāi)他這個(gè)認(rèn)知和思維空間。所以大部分孩子都是照本宣科，根本就不知道一首歌有很多個(gè)版本，就更別說(shuō)用其他的方法去玩了，那學(xué)生的創(chuàng)新思維從哪里來(lái)？

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