留學是出路非退路 學生需理性選擇

很多考生將出國留學當成高考失利后的人生“退路“，實際上是一種錯誤的心態(tài)。留學是高考失利后的“出路”而非“退路”，衡量出國留學與就讀國內(nèi)大學并沒有統(tǒng)一的標準，學生的選擇應基于理性的選擇和規(guī)劃。一方面，可根據(jù)高考成績、家庭經(jīng)濟狀況、人生目標、職業(yè)規(guī)劃以及個人興趣綜合考慮，制定出一個明確可行的留學規(guī)劃，在兩者之間擇推薦擇，使留學物有所值，避免留學中存在的潛在問題與風險；另一方面，學生應具備良好的學習能力，河南出國留學咨詢，河南出國留學咨詢、**生活能力和人際交往能力，具備這些能力的學生在留學道路上將更為順暢，收獲將更多。留學國家也需謹慎選擇，盡量選擇適合自己的國家，可根據(jù)今后的一個就業(yè)方向，河南出國留學咨詢，家庭條件及今后選擇的方向進行選擇。例如：學習藝術等方向學生就比較注重走歐洲國家，學酒店管理的比較喜歡選擇瑞士，商科專業(yè)的比較傾選擇英美國家。有些學生可能英語學的不夠好，可能考慮一些小語種的國家。

呼吁

隨著中外合作辦學的步子越邁越大，我國必須加快建立教育質量認證體系。隨著經(jīng)濟全球化加深，各種中外合作辦學項目迅猛發(fā)展，大量教育機構開始進入我國；但另一方面，我國至今缺乏有效的監(jiān)管體系，對參差不齊的辦學質量沒有一定之規(guī)。這種情況下，有上百年歷史的國外教育質量認證機構已紛紛進入我國，甚至國外教育機構之間開始協(xié)商，對我國教育進行分區(qū)域認證，大有“瓜分”中國教育之勢。我國急需對中外合作項目開展認證。

本土留學制約

這類大學在與我國教育管理制度的融合上尚存在一些問題，需引起關注。這類學校仍受到一些政策和法規(guī)的制約，在一定程度上影響了其辦學自主性。例如，招生自**過小，難以實現(xiàn)它們所期待的招生多元化。此外，由于教學方式、學習內(nèi)容、考試方式的差異，學生在這類學校畢業(yè)后，恐難以進入國內(nèi)高校讀研究生。其次，三所大學的教師均實行全球招聘，但這些學校引進的國際化教師尚未納入ZF相關計劃。在科研項目管理上，無論國家自然科學基金還是省部級項目、市級科研項目，針對這類大學的申請渠道還未完全理順。

出國高校忌諱哪些材料造假?

成績造假：包括且不限于GPA造假，成績單造假(大學成績單比較難造假，沒有要進入學校系統(tǒng)，但是高中成績單造假比較容易)。托福雅思造假(雖然不能直接篡改成績，但是依然有代KAO，通過時差作B等嫌疑)。

履歷造假：杜撰工作經(jīng)歷，學習經(jīng)歷，學歷，甚至學位多有存在的。

背景提升活動造假：編撰參加過的提升活動，或者編造幾次的獲獎經(jīng)歷

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