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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:西山區(qū)中控員上崗證,中控員
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當(dāng)前位置:首頁?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?職業(yè)資格培訓(xùn)?其它?西山區(qū)中控員上崗證 來電咨詢 云南清大東方消防學(xué)校
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聯(lián)系我們云南清大東方消防安全職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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詳細(xì)說明
緊急疏散與逃生培訓(xùn):值班人員接警后立即啟動(dòng)消防廣播組織疏散, 正確通報(bào),組織人員疏導(dǎo),防止人群混亂;按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散,注意自我保護(hù),通過煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢(shì);嚴(yán)格服從組織指揮,控制人員情緒,阻止人員返回火場(chǎng),做好眼睛和呼吸道的防護(hù);
滅火技能培訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)操作使用各種消防器材,掌握撲救火災(zāi)的原則要領(lǐng),西山區(qū)中控員上崗證,熟知撲火災(zāi)的程序和應(yīng)采取的措施;熟知本辦公場(chǎng)所、本單位各類消防設(shè)施、器材包括滅火器,西山區(qū)中控員上崗證,西山區(qū)中控員上崗證、室內(nèi)消火栓、水帶的放置位置;根據(jù)辦公場(chǎng)所的特點(diǎn),防火重點(diǎn)區(qū)域模擬災(zāi)情,熟知火災(zāi)報(bào)警和接警處置程序;組織應(yīng)急疏散演練,熟悉本單位疏散與逃生路線。 滅火器配置設(shè)計(jì)、驗(yàn)收和檢查技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。西山區(qū)中控員上崗證
云南清大東方針對(duì)全省廣大消防從業(yè)人員和學(xué)員對(duì)職業(yè)技能日益增長(zhǎng)的需求,緊緊圍繞職業(yè)技能鑒定需求,根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),完善課程體系,力爭(zhēng)在全國或中南地區(qū)樹立消防職業(yè)培訓(xùn)新模式。學(xué)校日常管理工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各項(xiàng)工作實(shí)行分工合作,各司其責(zé)。教學(xué)實(shí)行課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)的結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)操教學(xué)的結(jié)合,模擬訓(xùn)練與考試考核的結(jié)合,教師評(píng)學(xué)與學(xué)生評(píng)教的結(jié)合;學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)***化管理,嚴(yán)格每日生活制度,嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,嚴(yán)格操行評(píng)分制度。安寧高級(jí)消防中控員一般火災(zāi)隱 患是指存在的不安全因素有弓[發(fā)火災(zāi)的可能,發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成一定的危害后果,但危害后果不嚴(yán)重。
【清大東方消防學(xué)校是國內(nèi)**早開展社會(huì)消防安全教育專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,主要從事消防職業(yè)教育、消防繼續(xù)教育和社會(huì)化消防安全培訓(xùn)。截至目前已在全國范圍內(nèi)開設(shè)專業(yè)消防培訓(xùn)學(xué)校130余所,組織消防公益授課近萬場(chǎng)次。質(zhì)量的教育資源、雄厚的辦學(xué)實(shí)力、***的教學(xué)質(zhì)量得到廣大學(xué)員和社會(huì)各界的高度認(rèn)可,已成為全國消防教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W校數(shù)量多、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量佳、培訓(xùn)范圍廣、業(yè)內(nèi)信譽(yù)佳、社會(huì)影晌大的集團(tuán)化連鎖消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu),被譽(yù)為消防人才的搖籃】
建(構(gòu))筑物消防員證書是從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員,按規(guī)定每個(gè)單位必須有多人持證,是單位自動(dòng)消防系統(tǒng)操作人員必須有的資格證! 主要工作內(nèi)容有:
1、消防安全檢查(包括定期防火檢查和每日防火巡查);
2、消防控制室監(jiān)控(包括設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災(zāi)與故障報(bào)警);
3、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)(包括使用與維護(hù)滅火器材、使用與維護(hù)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、使用與維護(hù)固定滅火系統(tǒng)、使用與維護(hù)應(yīng)急廣播和消防**電話、維護(hù)應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志)根據(jù)有關(guān)部門的要求,每一棟高層建筑必須至少配備一個(gè)建(構(gòu))筑物消防員,目前絕大多數(shù)的高層建筑物都沒有達(dá)到這個(gè)要求。為了滿足更多朋友的需要,本中心常年開設(shè)建(構(gòu))筑物消防員培訓(xùn)班。 《消防法》規(guī)定:任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償為報(bào)警提供便利,不得阻攔報(bào)警。
消防員培訓(xùn)課程分為:技能理論部分和實(shí)際操作技能部分,按照《建(構(gòu))筑物消防員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和國家統(tǒng)編教材進(jìn)行教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容為消防基本知識(shí)和消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、建(構(gòu))筑物消防設(shè)施操作與維護(hù)管理、初期火災(zāi)處置知識(shí)與技能,側(cè)重于自動(dòng)消防設(shè)施實(shí)際操作和維護(hù)管理技能。 ◆ 初級(jí)課程學(xué)習(xí)周期:240課時(shí); 授課模式:面授課程+線上課程? ◆ 中級(jí)課程學(xué)習(xí)周期:200課時(shí);授課模式:面授課程+線上課程 ◆ 高級(jí)課程學(xué)習(xí)周期160課時(shí);授課模式:面授課程+線上課程?消防人員應(yīng)當(dāng)提升自我應(yīng)變和防護(hù)能力,社會(huì)應(yīng)當(dāng)全力普及消防安全知識(shí),推進(jìn)消防安全宣傳工作。安寧高級(jí)消防中控員
系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的消防知識(shí),提高消防安全意識(shí)和專業(yè)技能。西山區(qū)中控員上崗證
現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)更新十分迅疾,新災(zāi)種的變化速度很快。人流、物流和信息流在更為寬廣的空間內(nèi)交換,所產(chǎn)生的新災(zāi)難層出不窮;與此同時(shí),人們對(duì)消防救援的期望值越來越高,對(duì)滅火救援效率和戰(zhàn)果的希望越來越大,這些都要求新時(shí)代的消防員要用更強(qiáng)大而精細(xì)的知識(shí)來武裝自己的大腦。消防員不僅是一個(gè)“體力活”,更是一個(gè)“技術(shù)活”,只有不斷進(jìn)行培訓(xùn),并且科學(xué)設(shè)計(jì)消防員培訓(xùn)機(jī)制,才能更好地履行消防員的職責(zé)。消防員的職業(yè)特點(diǎn)和培訓(xùn)任務(wù)的艱巨復(fù)雜程度決定了消防員的培訓(xùn)機(jī)制是漸進(jìn)式的,而不是躍進(jìn)式的。消防員必須在伴隨職業(yè)生涯的培訓(xùn)中才能逐步成長(zhǎng)為合格的消防員。西山區(qū)中控員上崗證
清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命,深耕消防職業(yè)教育十一年,成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下,展望未來,清大東方人希望通過我們的不懈努力,使行業(yè)交流更加順暢,使工作效率得到提高,使先進(jìn)技術(shù)更快推廣,使新人水平迅速成長(zhǎng),使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式,通過新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度,建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心;集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展,為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)!
文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/3169403.html
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