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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ),電氣工程師
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云南乘飛教育—— 截止到2002年12月31日前,符合下列條件之一者,可免基礎(chǔ)考試,只需參加專業(yè)考試:取得本專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后,云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ),累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿8年;或取得相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿9年。 取得本專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷后,云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ),累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿9年;或取得相近專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)程設(shè)計(jì)工作滿10年。 取得其他工科專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位后,云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ),累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿12年。 7、取得其他工科專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿15年。 取得本專業(yè)中專學(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿25年;或取得相近專業(yè)中專學(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿30年。上述報(bào)考條件中有關(guān)學(xué)歷的要求是指國家教育行政主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷,報(bào)考條件中從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作年限的。
發(fā)輸變專業(yè)注冊電氣工程師網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)——云南乘飛教育-楓葉培訓(xùn)。云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ)
云南乘飛教育楓葉培訓(xùn)——申請參加基礎(chǔ)考試報(bào)考條件:取得本專業(yè)中專學(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿25年;或取得相近專業(yè)中專學(xué)歷后,累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿30年。 上述報(bào)考條件中有關(guān)學(xué)歷的要求是指國家教育行政主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷,報(bào)考條件中從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作年限的截止日期為考試報(bào)名年度當(dāng)年年底。 經(jīng)***有關(guān)部門同意,獲準(zhǔn)在中華人民***境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員,符合《注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法》的規(guī)定,也可按規(guī)定程序申請參加考試。 報(bào)考人員應(yīng)參照規(guī)定的報(bào)考條件,結(jié)合自身情況,自行確定是否符合報(bào)考條件,并經(jīng)所在單位審核通過后,方可報(bào)名。凡不符合基礎(chǔ)考試報(bào)考條件的人員,其考試成績無效。專業(yè)考試成績合格后,報(bào)考人員需持符合相關(guān)報(bào)考條件的證件(原件)進(jìn)行資格審查,審查合格者方可獲得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證 。福建楓葉培訓(xùn)電氣工程師考試科目發(fā)輸變專業(yè)注冊電氣工程師考試——云南乘飛教育-楓葉培訓(xùn)。
云南乘飛教育楓葉培訓(xùn)——電工知識(shí):哪一個(gè)技能是電氣工程師較基礎(chǔ)的也是較重要的?除了電工知識(shí)沒有其他,很多在大型國企有過工程經(jīng)驗(yàn)的都知道,設(shè)計(jì)院的圖紙很多時(shí)候與現(xiàn)場實(shí)際情況無法匹配,我曾經(jīng)有幸見到過一個(gè)設(shè)計(jì)院年輕的設(shè)計(jì)人員,在溝通一些元器件參數(shù)時(shí),我們這邊告訴她,你設(shè)計(jì)的很多東西規(guī)格都不夠,可是設(shè)計(jì)人員振振有詞,說得貌似很有理,我竟無言以對,當(dāng)然不可以偏蓋全,設(shè)計(jì)院還是有很多高手的,在一些大型項(xiàng)目的統(tǒng)籌上,他們的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)很有幫助。
這里我想說的是,電氣工程師走進(jìn)職場的第一步一定要從電工知識(shí)開始,缺少這方面的知識(shí)注定了后期設(shè)計(jì)的缺陷。而且沒有電工知識(shí)的人根本無法判斷故障。因此這是較基礎(chǔ)的一個(gè)技能。
云南乘飛教育—— 經(jīng)***有關(guān)部門同意,獲準(zhǔn)在中華人民***境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員,符合《注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法》的規(guī)定,也可按規(guī)定程序申請參加考試。 報(bào)考人員應(yīng)參照規(guī)定的報(bào)考條件,結(jié)合自身情況,自行確定是否符合報(bào)考條件,并經(jīng)所在單位審核通過后,方可報(bào)名。凡不符合基礎(chǔ)考試報(bào)考條件的人員,其考試成績無效。專業(yè)考試成績合格后,報(bào)考人員需持符合相關(guān)報(bào)考條件的證件(原件)進(jìn)行資格審查,審查合格者方可獲得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書。
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云南乘飛教育楓葉培訓(xùn)—— 電氣工程師相關(guān)考試 :電氣工程師考試要求 :人事部、建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)〈注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉、〈注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法〉和〈注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考核認(rèn)定辦法〉的通知》(人發(fā)〔2003〕25號(hào)) 報(bào)考條件 :凡中華人民***公民,遵守國家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,并具備相應(yīng)專業(yè)教育和職業(yè)實(shí)踐條件者,均可申請參加注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試。 考試分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試。參加基礎(chǔ)考試合格并按規(guī)定完成職業(yè)實(shí)踐年限者,方能報(bào)名參加專業(yè)考試。
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電氣工程師是指取得《中華人民*** 注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格注冊證書》,從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。 國家對從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行執(zhí)業(yè)資格注冊管理制度。 注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)范圍涉及很廣,可以從事電氣專業(yè)的監(jiān)理、 招投標(biāo)、 評標(biāo)、 技術(shù)咨詢等工作。根據(jù)中國在加入 WTO時(shí)的協(xié)議,屬于服務(wù)性行業(yè)也要向世界開放,在保護(hù)期內(nèi)國外設(shè)計(jì)公司在國內(nèi)只能做方案、擴(kuò)初,施工圖設(shè)計(jì)必須由國內(nèi)設(shè)計(jì)單位承擔(dān)或和國內(nèi)設(shè)計(jì)單位合作,2006年多方面對外開放設(shè)計(jì)市場,國外的設(shè)計(jì)公司將進(jìn)入國內(nèi)市場。未來的挑戰(zhàn),在設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵤┳灾贫仁莿菰诒匦械?,這個(gè)制度主要起到技術(shù)壁壘的作用。 工程師分為 助理工程師(初級(jí)), 工程師(中級(jí)),高級(jí)工程師,教授級(jí)高級(jí)工程師(研究員級(jí)高級(jí)工程師、正高級(jí)工程師)。它與 注冊電氣工程師存在不同之處,注冊工程師要通過基礎(chǔ)和專業(yè)考試,而工程師是職稱,需要評定。云南含金量高的電氣工程師考試基礎(chǔ)
云南乘飛教育信息咨詢有限公司是一家乘飛教育長期致力于注冊電氣工程師基礎(chǔ)、專業(yè)考試咨詢。聘請弋東方、張化良等多位業(yè)內(nèi)老**,以及多位已經(jīng)持證的雙證注考大神。以學(xué)員需求為導(dǎo)向,有針對性地開展課程,通過高效的直播課程+高效的日常輔導(dǎo),高效大限度地提升學(xué)員水平,順利通過考試。 的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來,投身于注電,注電供配電,注電基礎(chǔ)考試,是教育培訓(xùn)的主力軍。乘飛教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。乘飛教育始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專注與執(zhí)著使乘飛教育在行業(yè)的從容而自信。
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