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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:紅河州平面UI設(shè)計(jì)師,UI
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幻維奇跡教育——UI是什么:UI (User Interface):即用戶界面 。UI設(shè)計(jì)其實(shí)是個(gè)比較籠統(tǒng)的叫法,是指軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。它包含了交互設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)2個(gè)方面。給大家舉個(gè)例子:當(dāng)你打開(kāi)一個(gè)APP,會(huì)有一個(gè)歡迎的頁(yè)面,這個(gè)歡迎頁(yè)面就是UI設(shè)計(jì)中的界面美觀設(shè)計(jì)部分;當(dāng)你點(diǎn)擊切換頁(yè)面,那這個(gè)操作,就屬于UI設(shè)計(jì)中的交互部分,這樣相信大家就能明白了。其它端UI設(shè)計(jì):像VR界面、AR界面、銀行取款機(jī)界面,紅河州平面UI設(shè)計(jì)師,紅河州平面UI設(shè)計(jì)師,紅河州平面UI設(shè)計(jì)師、這些都屬于其它端UI設(shè)計(jì),其它端UI設(shè)計(jì)用戶較少,但又需要,未來(lái)有可能很火,有可能保持現(xiàn)狀。
電商運(yùn)營(yíng) UI設(shè)計(jì)——幻維奇跡教育。紅河州平面UI設(shè)計(jì)師
UI設(shè)計(jì)規(guī)范:系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間原則:系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間應(yīng)該適中,響應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),用戶就會(huì)感到不安和沮喪,而響應(yīng)時(shí)間過(guò)快也會(huì)影響到用戶的操作節(jié)奏,并可能導(dǎo)致錯(cuò)誤。因此在系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間上堅(jiān)持如下原則:2-5秒窗口顯示處理信息提示,避免用戶誤認(rèn)為沒(méi)響應(yīng)而重復(fù)操作;5秒以上顯示處理窗口,或顯示進(jìn)度條;一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的處理完成時(shí)應(yīng)給予完成警告信息。按鈕:確認(rèn)操作按鈕放置左邊,取消或關(guān)閉按鈕放置于右邊。功能:-未完成功能必須隱藏處理,不要置于頁(yè)面內(nèi)容中,以免引起誤會(huì)。排版:-所有文字內(nèi)容排版避免貼邊顯示(頁(yè)面邊緣),盡量保持10-20像素的間距并在垂直方向上居中對(duì)齊;各控件元素間也保持至少10像素以上的間距,并確保控件元素不緊貼于頁(yè)面邊沿。表格數(shù)據(jù)列表:-字符型數(shù)據(jù)保持左對(duì)齊,數(shù)值型右對(duì)齊(方便閱讀對(duì)比),并根據(jù)字段要求,統(tǒng)一顯示小數(shù)位位數(shù)。滾動(dòng)條:-頁(yè)面布局設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)避免出現(xiàn)橫向滾動(dòng)條。紅河州平面UI設(shè)計(jì)師界面UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?!镁S奇跡教育。
UI設(shè)計(jì)規(guī)范:準(zhǔn)確性原則:使用一致的標(biāo)記、標(biāo)準(zhǔn)縮寫和顏色,顯示信息的含義應(yīng)該非常明確,用戶不必再參考其它信息源。顯示有意義的出錯(cuò)信息,而不是單純的程序錯(cuò)誤代碼。避免使用文本輸入框來(lái)放置不可編輯的文字內(nèi)容,不要將文本輸入框當(dāng)成標(biāo)簽使用。使用縮進(jìn)和文本來(lái)輔助理解。使用用戶語(yǔ)言詞匯,而不是單純的專業(yè)計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)。高效地使用顯示器的顯示空間,但要避免空間過(guò)于擁擠。保持語(yǔ)言的一致性,如“確定”對(duì)應(yīng)“取消”,“是”對(duì)應(yīng)“否”。頁(yè)面導(dǎo)航(面包屑導(dǎo)航):-在頁(yè)面顯眼位置應(yīng)該出現(xiàn)面包屑導(dǎo)航欄,讓用戶知道當(dāng)前所在頁(yè)面的位置,并明確導(dǎo)航結(jié)構(gòu),如:首頁(yè)>新聞中心>歐科智能招商服務(wù)平臺(tái)正式發(fā)布,其中帶下劃線部分為可點(diǎn)擊鏈接。信息提示窗口:信息提示窗口應(yīng)位于當(dāng)前頁(yè)面的居中位置,并適當(dāng)弱化背景層以減少信息干擾,讓用戶把注意力集中在當(dāng)前的信息提示窗口。一般做法是在信息提示窗口的背面加一個(gè)半透明顏色填充的遮罩層。
UI設(shè)計(jì)規(guī)范:布局合理化原則:在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮布局的合理化問(wèn)題,遵循用戶從上而下,自左向右瀏覽、操作習(xí)慣,避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵排列過(guò)于分散,以造成用戶鼠標(biāo)移動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)的弊端。多做“減法”運(yùn)算,將不常用的功能區(qū)塊隱藏,以保持界面的簡(jiǎn)潔,使用戶專注于主要業(yè)務(wù)操作流程,有利于提高軟件的易用性及可用性。菜單:保持菜單簡(jiǎn)潔性及分類的準(zhǔn)確性,避免菜單深度超過(guò)3層。菜單**能是需要打開(kāi)一個(gè)新頁(yè)面來(lái)完成的,需要在菜單名字后面加上“…”?!局贿m用于C/S架構(gòu),B/S請(qǐng)無(wú)視】。UI設(shè)計(jì)規(guī)范:系統(tǒng)操作合理性原則:盡量確保用戶在不使用鼠標(biāo)(只使用鍵盤)的情況下也可以流暢地完成一些常用的業(yè)務(wù)操作,各控件間可以通過(guò)Tab鍵進(jìn)行切換,并將可編輯的文本全選處理。查詢檢索類頁(yè)面,在查詢條件輸入框內(nèi)按回車應(yīng)該自動(dòng)觸發(fā)查詢操作。在進(jìn)行一些不可逆或者刪除操作時(shí)應(yīng)該有信息提示用戶,并讓用戶確認(rèn)是否繼續(xù)操作,必要時(shí)應(yīng)該把操作造成的后果也告訴用戶。信息提示窗口的“確認(rèn)”及“取消”按鈕需要分別映射鍵盤按鍵“Enter”和“ESC”。避免使用鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作,不僅會(huì)增加用戶操作難度,還可能會(huì)引起用戶誤會(huì),認(rèn)為功能點(diǎn)擊無(wú)效。計(jì)算機(jī)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程——幻維奇跡教育。
幻維奇跡教育:有些時(shí)候,如果你看好了行業(yè)有發(fā)展前景,不行動(dòng)一切都會(huì)與你無(wú)緣,所以想要系統(tǒng)學(xué)好UI設(shè)計(jì)技能,一定要用心和堅(jiān)持去學(xué)。此次課程全新升級(jí)后,新加入了課程內(nèi)容還有如下:美術(shù)手繪,網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ),微信小程序設(shè)計(jì),H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、C4D動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。課程從軟件基礎(chǔ)技能到高級(jí)設(shè)計(jì),真實(shí)項(xiàng)目案例講解,再到商業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì),原創(chuàng)作品設(shè)計(jì),創(chuàng)意設(shè)計(jì),產(chǎn)品思維,設(shè)計(jì)思維,就業(yè)推薦和輔導(dǎo)。全套UI設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容融入了大量UI設(shè)計(jì)行業(yè)新設(shè)計(jì)技能,并結(jié)合百度、騰訊、阿里、美團(tuán)、京東、華為、網(wǎng)易、新浪、搜狐、蘋果公司等**互聯(lián)網(wǎng)公司招聘要求精心研發(fā)而成。課程從0基礎(chǔ)開(kāi)始教起,讓每一個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)員,都能夠通過(guò)多方面掌握這套專業(yè)的高級(jí)UI設(shè)計(jì)技能,課程90%以商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)操教學(xué)為主。
交互UI設(shè)計(jì)教程——幻維奇跡教育。紅河州品牌UI哪家好
游戲 UI設(shè)計(jì)師——幻維奇跡教育。紅河州平面UI設(shè)計(jì)師
幻維奇跡教育:UI設(shè)計(jì)方向:UI是用戶界面,是英文User和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個(gè)組成部分,但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系,所以這樣可分為3個(gè)方向,他們分別是:用戶研究、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)。用戶研究:用戶研究包含兩個(gè)方面:一是可用性工程學(xué)(usability Engineering),研究如何提高產(chǎn)品的可用性,使得系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更容易被人使用、學(xué)習(xí)和記憶;二是通過(guò)可用性工程學(xué)研究,發(fā)掘用戶的潛在需求,為技術(shù)創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。用戶研究是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè),涉及可用性工程學(xué)、人類功效學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)研究學(xué)、教育學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等等學(xué)科。用戶研究技術(shù)是站在人文學(xué)科的角度來(lái)研究產(chǎn)品,站在用戶的角度介入到產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)中。用戶研究通過(guò)對(duì)于用戶的工作環(huán)境、產(chǎn)品的使用習(xí)慣等研究,使得在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的前期能夠把用戶對(duì)于產(chǎn)品功能的期望、對(duì)設(shè)計(jì)和外觀方面的要求融入到產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中去,從而幫助企業(yè)完善產(chǎn)品設(shè)計(jì)或者探索一個(gè)新產(chǎn)品概念。所以界面設(shè)計(jì)要和用戶研究緊密結(jié)合,是一個(gè)不斷為**終用戶設(shè)計(jì)滿意視覺(jué)效果的過(guò)程。 紅河州平面UI設(shè)計(jì)師
昆明幻維奇跡教育科技合伙企業(yè)(有限合伙)致力于教育培訓(xùn),以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。昆明幻維奇跡教育作為昆明幻維奇跡是國(guó)內(nèi)前沿技術(shù)教育科技型公司,主營(yíng)業(yè)務(wù)包含軟件開(kāi)發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)、京東電商、教育服務(wù)(O2O的IT職業(yè)教育和人力資源服務(wù))和智慧教育等。集團(tuán)專注于前沿技術(shù)的O2O教育品牌,服務(wù)涉及游戲、動(dòng)漫、教育、電商四大領(lǐng)域。業(yè)務(wù)囊括Java大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、Python (人工智能)高級(jí)開(kāi)發(fā)、VR/AR高級(jí)開(kāi)發(fā)、Unity3D游戲開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、3D美術(shù)設(shè)計(jì)、人力資源管理、電商服務(wù)等多個(gè)產(chǎn)業(yè)。的企業(yè)之一,為客戶提供良好的3D,UI,Java,VR·AR。昆明幻維奇跡教育不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。昆明幻維奇跡教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。
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