3.“我現(xiàn)在高一/二/三了，換成日語(yǔ)還來(lái)得及嗎？”這個(gè)問(wèn)題是**讓筆者頭疼的了。每個(gè)人學(xué)語(yǔ)言的吸收程度不一樣，如上個(gè)問(wèn)題所說(shuō)，參加高考日語(yǔ)至少學(xué)到N3程度，那么一個(gè)平時(shí)看動(dòng)漫或日劇或玩游戲或聽(tīng)日本歌也就是對(duì)日本頗有興趣的人，和一個(gè)從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)日語(yǔ)或者說(shuō)日本文化的人，學(xué)到N3程度的時(shí)間肯定是不一樣的。甚至**初的五十音圖（日語(yǔ)音標(biāo)），每個(gè)人從0到熟練掌握的時(shí)間也不完全相同。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，希望從筆者嘴里聽(tīng)到，“來(lái)得及，你只要balabala怎么做，就沒(méi)問(wèn)題的”，可是筆者卻不能這么不負(fù)責(zé)任，尤其是對(duì)高三的同學(xué)。經(jīng)過(guò)大學(xué)期間對(duì)高考日語(yǔ)這個(gè)課題的研究，筆者摸索出了一個(gè)籠統(tǒng)的時(shí)間段，大家可以作為參考。對(duì)于高一的同學(xué)，肯定是來(lái)得及的，并且應(yīng)該以為目標(biāo)，因?yàn)槟阌袃蓚€(gè)暑假，三個(gè)寒假的時(shí)間，這些時(shí)間足夠?qū)⑷照Z(yǔ)學(xué)到N3甚至N2程度，并且進(jìn)行的考前復(fù)習(xí)。對(duì)于高三的同學(xué)，尤其是已經(jīng)開(kāi)學(xué)的，贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺，很抱歉，來(lái)不及了。除非，你是這種情況，別的科目都很好，高三幾乎不需要花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，每天保證能有至少1小時(shí)進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí)，但其實(shí)也是很緊湊的了，贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺，贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺?？赡芪疫@么說(shuō)，稍后會(huì)有評(píng)論反駁我，說(shuō)自己就是從高三開(kāi)始學(xué)的，然后考了XX分。那么我可以很負(fù)責(zé)地說(shuō)。挑選日語(yǔ)高考不只能夠在高考中迅速提分，并且也為未來(lái)參與工作增加了優(yōu)勢(shì)。贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺

    考場(chǎng)作文大多都是橫著吧.如果是橫著的話(huà)i有方格的話(huà);需要注意的是每段開(kāi)頭空1個(gè)而不是2個(gè)。作文細(xì)說(shuō)的話(huà)3本都說(shuō)不完,不過(guò)小提示就是:忘了詞語(yǔ)詞性和接續(xù)方式時(shí)候,可以看看閱讀怎么寫(xiě)的,甚至照抄結(jié)構(gòu)把部分個(gè)個(gè)換過(guò)來(lái)都行。日語(yǔ)句子是:主+賓+謂或者賓+主+謂,只要助詞用的對(duì)怎么排版都無(wú)所謂的,只是強(qiáng)調(diào)不同罷了。時(shí)態(tài)、使役被動(dòng)、愿望請(qǐng)求都在句尾。稍微注意下副詞的位置就好,-般是修飾動(dòng)詞。所以說(shuō)日語(yǔ)是很麻煩的黏著語(yǔ)。順便說(shuō)個(gè)存在句吧:場(chǎng)所1(仗)何加L<加加八末寸(末寸)注意的是量詞在后面修飾細(xì)節(jié)的話(huà)太多了講不過(guò)來(lái),干脆就1天時(shí)間狂背例文吧。關(guān)于語(yǔ)法,我就不多說(shuō)了,3-2級(jí)語(yǔ)法不說(shuō)都懂。這是所有關(guān)于語(yǔ)法出現(xiàn)過(guò)的。見(jiàn)過(guò)的復(fù)習(xí)下,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的超快去看看還有其他意思或者近義辨...把這些掌握了考試40個(gè)語(yǔ)法題肯定能對(duì)35以上。好吧,這只是作為一個(gè)過(guò)來(lái)人的一些建議和體會(huì),相信大家都能比我更好的去考好高考日語(yǔ)。祝大家高考分,.上理想的大學(xué)。謝謝!贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺自2006年創(chuàng)校以來(lái)，新?tīng)钤幕囆g(shù)學(xué)校連續(xù)第13年對(duì)高考取得優(yōu)異成績(jī)的藝術(shù)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).

    高考日語(yǔ)其實(shí)就是選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)進(jìn)行考試，考試的流程和正常的英語(yǔ)考試并沒(méi)有什么不同，總分一樣是150分。但是相對(duì)于高考英語(yǔ)而言，高考日語(yǔ)更加容易奪取，考的一個(gè)更好的大學(xué)。2.高考日語(yǔ)的詞匯量高考英語(yǔ)所要求的詞匯量在4500個(gè)左右。但高考日語(yǔ)只需2500個(gè)左右；而且相對(duì)于英語(yǔ)的26個(gè)字母，日語(yǔ)的詞匯大部分是來(lái)自于中國(guó)的漢子，所以高考日語(yǔ)的詞匯量對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不是難處。3.高考日語(yǔ)題型相比較高考英語(yǔ)的題型，日語(yǔ)的考試題型分為四類(lèi)：聽(tīng)力，基礎(chǔ)知識(shí)選擇，閱讀理解，作文。除作文需要書(shū)寫(xiě)句子外，其他題型都是選擇題。大部分的題目難度都屬于基礎(chǔ)知識(shí)，并不會(huì)有太大的難度，這也就決定了高考的外語(yǔ)分?jǐn)?shù)。4.學(xué)習(xí)興趣英語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生從小就要開(kāi)始學(xué)的一門(mén)課程，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程已經(jīng)不僅僅是一門(mén)課程，而是痛苦的來(lái)源?；蛟S有很多學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)和家人吵過(guò)架，鬧過(guò)矛盾。漸漸的，對(duì)英語(yǔ)就更加厭惡，甚至于進(jìn)行逃學(xué)，曠課。而，日語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能被更好的接受。一個(gè)是日本動(dòng)漫的知名度；現(xiàn)今的初高中生大部分都有那么一倆部愛(ài)追的番。二是日本漢字的通讀性；很多時(shí)候，一句日文句子的出現(xiàn)，不用看懂平片假名，幾乎就能猜出這句話(huà)的意思。

    高考的外語(yǔ)不僅僅指的是英語(yǔ)，而是英日德法俄西六門(mén)外語(yǔ)任選其一，那么大家如果英語(yǔ)學(xué)了這么多年都苦于無(wú)法提數(shù)的話(huà)，建議嘗試小語(yǔ)種，為高考增磚添瓦。作為中國(guó)人，我們?cè)跐h字方面有的優(yōu)勢(shì)所以日語(yǔ)也成為了除英語(yǔ)之外學(xué)習(xí)**多的語(yǔ)種。，給大家介紹一下高考日語(yǔ)的體型，和難易程度。日語(yǔ)試卷由四部分構(gòu)成，部分：聽(tīng)力、第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、第三部分：閱讀理解、第四部分：寫(xiě)作。所占分值分別是：30分、40分、50分、30分。至三部分均為單項(xiàng)選擇題。聽(tīng)力部分分為兩節(jié)，各占15分。每題2分，共15題。節(jié)以一問(wèn)一答的形式進(jìn)行，即一篇對(duì)話(huà)回答一道問(wèn)題，對(duì)話(huà)只讀一次，之后你有10秒的時(shí)間填寫(xiě)答案和看下題的題目。第二節(jié)以一問(wèn)二答的形式進(jìn)行，即一篇對(duì)話(huà)回答兩道問(wèn)題，對(duì)話(huà)讀兩次，對(duì)話(huà)中間無(wú)間隔，之后你有10秒時(shí)間填寫(xiě)答案和看下題的題目。日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，為綜合了語(yǔ)法、詞匯、熟語(yǔ)、語(yǔ)氣考察、人文常識(shí)的題目。每題1分，共40題。閱讀理解，從2011年開(kāi)始共4篇文章。每篇5題，每題。寫(xiě)作，分為有圖跟無(wú)圖兩種。有圖多考察通過(guò)圖表數(shù)據(jù)得出本質(zhì)結(jié)論的發(fā)掘并表達(dá)的能力。無(wú)圖多考察通過(guò)論題或現(xiàn)象得出個(gè)人觀點(diǎn)并對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述的討論能力。注意題中要求300-350字。會(huì)不會(huì)占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致其他功課停滯？大概能考到多少分呢？

    想必大家都知道，想上大學(xué)就必經(jīng)高考，如果高考成績(jī)不理想的可以考藝術(shù)也可以考外語(yǔ)，其中日語(yǔ)是可以的。對(duì)比的話(huà)，友達(dá)日語(yǔ)的性?xún)r(jià)比是很不錯(cuò)的。友達(dá)日語(yǔ)講基礎(chǔ)講的很細(xì)致，而且友達(dá)日語(yǔ)借鑒的是日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)方法，相對(duì)的性?xún)r(jià)比也讓人容易接受。高考為什么要選擇日語(yǔ)?有不少家長(zhǎng)和高中生，不了解高考日語(yǔ)的存在。由于近年來(lái)高考日語(yǔ)試題平穩(wěn)，已有越來(lái)越多的高中生通過(guò)，學(xué)日語(yǔ)參加高考并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)于高考很難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，完全可以嘗試用日語(yǔ)考試。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生們，**擔(dān)心的問(wèn)題無(wú)非，就是高考日語(yǔ)真的容易提分嗎，高考日語(yǔ)的難度怎么樣?日語(yǔ)能力考試，它分五個(gè)等級(jí)N5到N1，N5為低等級(jí)，N1為，由于題型不同，所以高考日語(yǔ)很難說(shuō)，整體相當(dāng)于等級(jí)考試的N幾。所以有時(shí)間的話(huà)，學(xué)到N2是**穩(wěn)的。150分的卷子考出130以上，甚至140以上的考生都大有人在。而且將來(lái)找工作時(shí)，還能有一個(gè)二外的優(yōu)勢(shì)，何樂(lè)而不為呢!高考日語(yǔ)的難度遠(yuǎn)低于英語(yǔ)，如果你選擇用日語(yǔ)參加高考，難度要求主要在N3-N2之間，有時(shí)間的話(huà)，**穩(wěn)妥的是學(xué)到N2，150分的卷子考出130以上，甚至140以上的考生都大有人在。友達(dá)日語(yǔ)是所專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，性?xún)r(jià)比好、比較大眾。類(lèi)學(xué)生是藝術(shù)及體育類(lèi)的考生，這類(lèi)考生包含舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)。九江口碑好高考日語(yǔ)集訓(xùn)

積極配合老師，完成老師布置的家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生的日語(yǔ)成績(jī)會(huì)比英語(yǔ)成績(jī)高出20-60分左右。贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺

    原標(biāo)題：為什么越來(lái)越多的人選擇高考日語(yǔ)？如今，英語(yǔ)早已不是高考的外語(yǔ)語(yǔ)種了？據(jù)教育部的高考政策規(guī)定：除了英語(yǔ)之外，日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種也能參加高考！對(duì)那些從小喜愛(ài)動(dòng)漫，日劇，連做夢(mèng)都能冒幾句日語(yǔ)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，高考日語(yǔ)這一喜訊，無(wú)疑另他們激動(dòng)不已。也很多同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)疑惑道：為什么越來(lái)越多的人選擇高考日語(yǔ)？那么，就讓小編從以下幾個(gè)方面為大家分析分析吧1、日語(yǔ)高考符合國(guó)家高考政策趨勢(shì)近幾年，現(xiàn)代教育順應(yīng)國(guó)家政策開(kāi)設(shè)了西北個(gè)針對(duì)高考日語(yǔ)的培訓(xùn)班。每年都有許多學(xué)生通過(guò)在現(xiàn)代教育高考日語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，外語(yǔ)成績(jī)獲得大幅度提升，從而被國(guó)內(nèi)外前列大學(xué)錄取，如清華北大、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等明星大學(xué)。2、日語(yǔ)是**適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)漢字在日語(yǔ)中約占70%，且寫(xiě)法和意義與漢字大致相同。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代教育任教多年的中國(guó)日語(yǔ)教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王精誠(chéng)教授表示：“我認(rèn)為，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，高考的這些小語(yǔ)種中，日語(yǔ)是**適合學(xué)習(xí)的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，日語(yǔ)高考需要掌握的2000個(gè)單詞里面，有一半是漢字！”即使沒(méi)學(xué)過(guò)日語(yǔ)，我們也能猜出大概意思。這是英語(yǔ)沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。贛州19年高考日語(yǔ)百日沖刺

      南昌高新區(qū)新?tīng)钤幕囆g(shù)學(xué)校 是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在江西省南昌市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)南昌高新區(qū)新?tīng)钤湍黄饠y手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！

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