數(shù)學(xué)的內(nèi)涵物化為計(jì)算機(jī)的軟件及硬件，就成為技術(shù)的一個(gè)重要組成部分與關(guān)鍵，從而可以直接地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。現(xiàn)在，“高技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)”的說(shuō)法已為愈來(lái)愈多的人們所認(rèn)同。文明的基石：數(shù)學(xué)是人類文明的重要基礎(chǔ)。它的產(chǎn)生和發(fā)展伴隨著人類文明的進(jìn)程，并在其中一直起著重要的推動(dòng)作用，占有舉足輕重的地位。因時(shí)間關(guān)系，下面*舉計(jì)數(shù)與進(jìn)位這一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)加以說(shuō)明。大家知道，數(shù)學(xué)開(kāi)始于數(shù)數(shù)。原始人只能區(qū)分1與多，碰到3就覺(jué)得多了，三人為“眾”大概就是這樣來(lái)的。后來(lái)有了十進(jìn)制，三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校，用1，2，3，4，5，6，三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校，7，8，9和0這十個(gè)數(shù)字，再加上逢十進(jìn)一（以及一個(gè)小數(shù)點(diǎn)），就可以表示世界上任何一個(gè)數(shù)字，三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校。這是現(xiàn)在的人們從小就知道的事實(shí)，似乎是天經(jīng)地義的。數(shù)學(xué)從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校

數(shù)學(xué)在物理中應(yīng)用非常極廣。甚至可以說(shuō)，很多數(shù)學(xué)就是脫胎于物理的需要而產(chǎn)生的。很多人就此產(chǎn)生了數(shù)學(xué)是依附于物理的感覺(jué)。他們不禁要問(wèn)：脫離物理的數(shù)學(xué)還有意義嗎？這個(gè)問(wèn)題的回答是：數(shù)學(xué)的意義，正是它能夠脫離一切具體的研究對(duì)象，包括物理。舉個(gè)例子。人們一開(kāi)始定義實(shí)數(shù)，是因?yàn)樗枋隽宋锢硎澜缰邪l(fā)生的事情，比如說(shuō)距離和時(shí)間。那么，如果我們極后發(fā)現(xiàn)這個(gè)宇宙其實(shí)符合所謂的“數(shù)字宇宙”原則，也就是說(shuō)擁有極小的組成單元，而其他一切東西都可以由此推出。三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校古希臘學(xué)者視數(shù)學(xué)為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)”。

數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)。雖然有許多工作以研究純數(shù)學(xué)為開(kāi)端，但之后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)合適的應(yīng)用。具體的，有用來(lái)探索由數(shù)學(xué)中心至其他領(lǐng)域上之間的連結(jié)的子領(lǐng)域：由邏輯、**論（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)）、至不同科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上的數(shù)學(xué)（應(yīng)用數(shù)學(xué)）、以較近代的對(duì)于不確定性的研究（混沌、模糊數(shù)學(xué)）。就縱度而言，在數(shù)學(xué)各自領(lǐng)域上的探索亦越發(fā)深入。

2017年11月22日，在 2017年“回響中國(guó)”騰訊網(wǎng)教育年度盛典，卓越教育榮獲“2017年度影響力教育品牌”殊榮，卓越教育旗下產(chǎn)品大語(yǔ)文、譽(yù)優(yōu)品學(xué)和高考蜂背APP分別榮獲“2017年度**素質(zhì)教育品牌”、“2017年度**教輔品牌”、“2017年度**在線教育品牌”三項(xiàng)殊榮。2017年11月28日，由新浪網(wǎng)、新浪教育頻道主辦的“第十屆中國(guó)教育盛典”，卓越教育榮獲“2017中國(guó)品牌價(jià)值課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”殊榮。2017年12月12日，在中國(guó)網(wǎng)舉辦的2017年中國(guó)好教育盛典，卓越教育旗下牛師幫CEO劉宇聰斬獲中國(guó)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)云人物”獎(jiǎng)。 數(shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)。

教育變革成為各界聚焦點(diǎn)，升學(xué)機(jī)制不斷調(diào)整，素質(zhì)教育在眾多期待的目光中展開(kāi)新的航程；在線教育受到熱捧，互聯(lián)網(wǎng)賦予了教育無(wú)限的可能性。卓越教育緊跟教育變革，深耕以小學(xué)、初高中、一對(duì)一為主的課外輔導(dǎo)領(lǐng)域；加速布局素質(zhì)教育領(lǐng)域，覆蓋多種素能產(chǎn)品，如大語(yǔ)文、高斯數(shù)學(xué)、易啟說(shuō)少兒英語(yǔ)、蟹殼機(jī)器人等；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破時(shí)空限制，打造新形態(tài)教育產(chǎn)品，如雙師課堂、卓越教育云平臺(tái)、智能筆、牛師幫等等。這些，正是卓越教育在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所做的創(chuàng)新與變革。

直到16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，笛卡爾創(chuàng)立了解析幾何，將當(dāng)時(shí)完全分開(kāi)的代數(shù)和幾何學(xué)聯(lián)系到了一起。三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校

數(shù)學(xué)在領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校

歷史上曾有過(guò)許多各異的記數(shù)系統(tǒng)。古時(shí)，數(shù)學(xué)內(nèi)的主要原理是為了研究天文，土地糧食作物的合理分配，稅務(wù)和貿(mào)易等相關(guān)的計(jì)算。數(shù)學(xué)也就是為了了解數(shù)字間的關(guān)系，為了測(cè)量土地，以及為了預(yù)測(cè)天文事件而形成的。這些需要可以簡(jiǎn)單地被概括為數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)量、結(jié)構(gòu)、空間及時(shí)間方面的研究。西歐從古希臘到16世紀(jì)經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興時(shí)代，初等代數(shù)、以及三角學(xué)等初等數(shù)學(xué)已大體完備。但尚未出現(xiàn)極限的概念。17世紀(jì)在歐洲變量概念的產(chǎn)生，使人們開(kāi)始研究變化中的量與量的互相關(guān)系和圖形間的互相變換。在經(jīng)典力學(xué)的建立過(guò)程中，結(jié)合了幾何精密思想的微積分的方法被發(fā)明。隨著自然科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為研究數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的**論和數(shù)理邏輯等領(lǐng)域也開(kāi)始慢慢發(fā)展。三水區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)校

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