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重視反應(yīng)過程和實(shí)質(zhì):是反應(yīng)過程,高中化學(xué)涉及到一些半定量的反應(yīng),比如鋁離子與NaOH的反應(yīng),包括北大自主招生考的大蘇打的相關(guān)反應(yīng),均是量變引起質(zhì)變,量的關(guān)系可能就是解決問題的關(guān)鍵,因此找出臨界點(diǎn)就至關(guān)重要。是反應(yīng)實(shí)質(zhì),結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。在見到一個(gè)反應(yīng)方程式時(shí),不要急著去背誦,而是觀察產(chǎn)物和反應(yīng)物,在自己的知識(shí)范圍內(nèi)(各元素原子結(jié)構(gòu)、金屬或非金屬性、化合價(jià)、化學(xué)鍵等總是會(huì)的)去思考。我特別傾向于在學(xué)生學(xué)習(xí)氧化還原、周期律及電化學(xué)時(shí)寫出反應(yīng)物,讓學(xué)生自己應(yīng)用已知概念、規(guī)律去推產(chǎn)物,順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些,順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些,不會(huì)不對(duì)不要緊,順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些,關(guān)鍵是自己要思考。及時(shí)復(fù)習(xí)不但可以對(duì)舊的知識(shí)體系進(jìn)行記憶、整理、歸納。順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些
化學(xué)計(jì)算常犯錯(cuò)誤如下:分子式寫錯(cuò),化學(xué)方程式寫錯(cuò)或不配平或配平有錯(cuò),用關(guān)系式計(jì)算時(shí),物質(zhì)的量關(guān)系式不對(duì),以上情況發(fā)生,全扣分。分子量算錯(cuò),討論題,缺討論過程,扣相當(dāng)多的分,給出兩種反應(yīng)的量,不考慮一反應(yīng)物過量(要有判斷過程),要求寫出計(jì)算規(guī)范過程:解、設(shè)未知量、方程式或關(guān)系式,計(jì)算比例關(guān)系、比例式主要計(jì)算過程、答、單位、有的題目還要寫出推理過程,不要省略步驟,計(jì)算過程要帶單位。注意題中對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。推斷題。請(qǐng)注意根據(jù)題意,無機(jī)物、有機(jī)物均應(yīng)考慮(,綜合)。要注意試題中小括號(hào)內(nèi)的話,專門看。回答簡(jiǎn)答題,一定要避免“簡(jiǎn)單化”,要涉及原理,應(yīng)該有因有果,答到“根本”??礈?zhǔn)相對(duì)原子質(zhì)量,Cu是63.5還是64,應(yīng)按卷首提供的用。mA(s)+nB(g),pC(l)+qD(g)這種可逆反應(yīng),加壓或減壓,平衡移動(dòng)只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。三水區(qū)化學(xué)課程視頻有哪些課后的復(fù)習(xí)是消化和掌握所學(xué)知識(shí)的重要過程。
課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的需要。通過復(fù)習(xí)可達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握,在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技巧,并且通過歸納、整理將知識(shí)系統(tǒng)化,使知識(shí)真正被消化吸收,成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。常有同學(xué)這樣說:課內(nèi)基本上聽懂了,可是做起作業(yè)時(shí)總不能得心應(yīng)手。原因在于對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。這正是課后復(fù)習(xí)的意義所在。能用自己的語言把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)描述出來,能舉例子,能在不同的外表和情況下進(jìn)行識(shí)別,能把握其與其他事物或觀點(diǎn)間的聯(lián)系,五能以各種不同的形式加以利用,能預(yù)見部分結(jié)果或推論,能說出對(duì)立面。這七個(gè)方面可以幫助我們判斷在知識(shí)的學(xué)習(xí)上是真正理解還是表面上的似乎理解。在課后復(fù)習(xí)中首先要把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再次閱讀,進(jìn)行深度理解然后做作業(yè),另外,還可以以回憶的方式,讓頭腦再現(xiàn)教材的知識(shí)主線,發(fā)現(xiàn)遺忘的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容,針對(duì)性,效果很好。 對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)多問些為什么,能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考,不斷提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。
預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)做好心理準(zhǔn)備,能夠帶著問題聽課,增強(qiáng)聽課的目的性,從而提高學(xué)習(xí)效率。概括起來課前預(yù)習(xí)就是“讀、劃、寫、記”。讀就是把下次課要學(xué)習(xí)的通讀,在讀中不斷地利用已掌握的知識(shí)去理解,如果讀一遍不理解就多讀幾遍;劃就是要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句;寫就是把學(xué)案認(rèn)真完成,在學(xué)習(xí)過程中如果有自己的想法和疑問寫下來,帶著疑問聽課;記就是把重要的概念、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、制備方法等記住。首先要做好課前準(zhǔn)備,包括心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,緊跟老師的講解思路,積極思考;做到耳到、眼到、心到、口到、手到。對(duì)比的方法也較常用于元素化合物性質(zhì)的復(fù)習(xí)。
一般而言,金屬物質(zhì)通常呈還原性(核外層電子數(shù)少,通常小于 4),在化學(xué)反應(yīng)過程中給出電子。非金屬元素間也會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(奪電子方是氧化物,失電子方是還原物)。學(xué)會(huì)畫原子核外層電子排列圖。這是重要、也是重要的一步 學(xué)化學(xué)的真正規(guī)律就在于此。元素間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)組成穩(wěn)定化合物后,外層電子數(shù)應(yīng)該是 8 個(gè),組成 8 個(gè)電子的穩(wěn)定排列。它的規(guī)則就是反應(yīng)過程中核外層電子數(shù)多的,吸收了核外電子數(shù)少的元素的外層電子,終加在一起形成 8 電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成穩(wěn)定化合物。加工是高效獲取知識(shí)的基本條件之一。三水區(qū)化學(xué)課程視頻有哪些
認(rèn)識(shí)幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法,掌握化學(xué)的基本概念和基本理論。順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些
背元素符號(hào)。這是簡(jiǎn)單的步,就是分別記下常用的 30 個(gè)元素的對(duì)應(yīng)字母。基本上花 1-2 個(gè)小時(shí),再加上平時(shí)的使用,很快就能記住了。背原子量。原子量是質(zhì)量單位,指元素對(duì)應(yīng)原子的相對(duì)質(zhì)量,1 個(gè)原子量單位為 C12 原子質(zhì)量的 1/12。原子量學(xué)校是不要求背的,但是你得背,因?yàn)樗还惨膊?30 個(gè),四舍五入背整數(shù)就可以了。當(dāng)我們知道了銅的原子量是多少、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少,你再思考元素之間的化學(xué)方程式配平、再分析哪個(gè)元素占多少比例的時(shí)候,你就能反應(yīng)過來。但相反,你要是沒有這個(gè)概念,你可能就會(huì)想不起來這是哪個(gè)元素,即使去查原子量對(duì)照表,也會(huì)打亂你做題的節(jié)奏。 背會(huì)元素的基本物理性質(zhì)。常溫下呈氣態(tài),無色無味,降溫變成液態(tài)后是藍(lán)色;鐵在常溫常態(tài)下是固態(tài),如果把鐵加熱提純后置于真空中,會(huì)呈現(xiàn)銀白色等等,這些都是某一單一元素的物理性質(zhì)。順德區(qū)9年級(jí)化學(xué)學(xué)校有哪些
佛山市卓越里程文化傳播有限公司是一家專注于小學(xué)到高中的升學(xué)服務(wù)、教育培訓(xùn),并輸出了多個(gè)好評(píng)產(chǎn)品:語文、數(shù)學(xué)、英語、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)等學(xué)科產(chǎn)品,幫助孩子解決學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)能力飛躍! 本機(jī)構(gòu)成立23年以來,始終秉承著“一切為了孩子的健康生長(zhǎng)”的初心,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供多元化的教育產(chǎn)品及服務(wù)。的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。佛山卓 越教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供精品小班,一對(duì)一提升,五年勵(lì)博系列課程,中考志愿填報(bào)服務(wù)。佛山卓 越教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng),又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。佛山卓 越教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。
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