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過(guò)10年努力,把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開(kāi)放大學(xué)體系中富有特色的開(kāi)放大學(xué);我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支柱。logo整體造型由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)英文The Open University of China中的O、U、C組成,五星元素通過(guò)大小的漸進(jìn)變化與正負(fù)形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入整體造型中,攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址,五顆星標(biāo)志國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的五個(gè)辦學(xué)理念開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣性、國(guó)際化,在顏色方面也選擇了比較能標(biāo)志中國(guó)的中國(guó)紅,從而突出了國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在中國(guó)教育領(lǐng)域的地位與標(biāo)志性,攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址,攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址。O是信息化時(shí)代比較有標(biāo)志性的符號(hào)之一,圖形巧妙地將e的概念融合到整體造型中,詮釋了信息化理念。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)能夠提升教育質(zhì)量和管理的水平。攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一所新型的公益性大學(xué),扎根基層,服務(wù)社會(huì)。利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù),開(kāi)設(shè)網(wǎng)上大講堂,向全體社會(huì)成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開(kāi)課,提升公民科學(xué)文化素質(zhì),滿足社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。為普通高校、中高職院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持、相關(guān)教育培訓(xùn)、信息咨詢(xún)等各類(lèi)公共服務(wù)。與相關(guān)國(guó)際組織、大學(xué)和機(jī)構(gòu)開(kāi)展針對(duì)性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)的孔子學(xué)院建設(shè),大力推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),促進(jìn)中華文化走向世界。攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址國(guó)家開(kāi)放大學(xué)以開(kāi)放教育為基本特征。
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(英文:The Open University of China)是中國(guó)教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,實(shí)施遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在**廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建,面向全體社會(huì)成員,強(qiáng)調(diào)比較好的教育資源的集聚、整合和共享,強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位,由學(xué)校向北京市學(xué)位人員會(huì)申請(qǐng)并獲批后,報(bào)相關(guān)部門(mén)備案。原**廣播電視大學(xué)名稱(chēng)暫時(shí)保留,過(guò)渡時(shí)期采取老人老辦法、新人新辦法,**廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生、按照新政策執(zhí)行。
原**廣播電視大學(xué)名稱(chēng)暫時(shí)保留,過(guò)渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”,**廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生,按照新政策執(zhí)行。截至2019年6月,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)共計(jì)招生2050萬(wàn)人,在校學(xué)生近405萬(wàn)人,本科生102萬(wàn),專(zhuān)科生303萬(wàn)。年齡結(jié)構(gòu)上,30歲以上的有160萬(wàn)人,40歲以上的學(xué)生40萬(wàn)人1979年,**廣播電視大學(xué)和28個(gè)地方廣播電視大學(xué)開(kāi)始辦學(xué),揭開(kāi)了我國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展的新篇章。2012年6月,為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展需要,教育部批準(zhǔn)在**廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)施學(xué)習(xí)者基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持與面授相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育的重要組成部分。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的,有中國(guó)的特色高等教育形式。且參加自學(xué)考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,不用經(jīng)過(guò)入學(xué)考試,即可根據(jù)自己的情況選擇相關(guān)的專(zhuān)業(yè),參加該專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)國(guó)家組織的統(tǒng)一考試,取得合格成績(jī)。在通過(guò)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論和實(shí)踐課程的考試后,即可取得大學(xué)專(zhuān)科或本科的畢業(yè)證書(shū)。本科畢業(yè)生還可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)特別適合已經(jīng)在社會(huì)上工作的人員。攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的詳細(xì)發(fā)展需要。攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址
雖然中國(guó)學(xué)歷提升服務(wù),專(zhuān)升本培訓(xùn)行業(yè)起步較晚,但在我國(guó)政策的大力支持下,近三年來(lái)行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí),如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。在銷(xiāo)售政策的利好以及市場(chǎng)用戶(hù)需求的推動(dòng)下,我國(guó)銷(xiāo)售得到飛速發(fā)展。至2018年,我國(guó)相關(guān)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1166億元,同比增長(zhǎng)12.3%。隨著我國(guó)的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高,我國(guó)三四線城市家長(zhǎng)對(duì)于銷(xiāo)售的接受程度逐漸加強(qiáng)?,F(xiàn)階段,我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性,教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前,我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式,區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主,同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線城市。5G時(shí)代,教育場(chǎng)景化改造后,課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用,對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義;學(xué)歷提升服務(wù),專(zhuān)升本培訓(xùn)提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受,從而提高學(xué)生的專(zhuān)注度和接收程度。攀枝花國(guó)家開(kāi)放大學(xué)登錄網(wǎng)址
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