視頻教育和視頻培訓是一個概括性的詞匯，主要用于描述一種通過視頻形式的增強型學習方式。當人們提到視頻教育時，很明確的都了解是通過視頻中介進行知識的傳播。從許多方面來看，它通常是以多媒體視頻為載體的，也就是說該種學習媒介可以為用戶同時提供視覺和聽覺的內容。廣義的說，通過有指導性的視頻資料進行學習都可以被稱作視頻教育的范疇；視頻教育和視頻培訓強調專業(yè)知識的傳遞以及用戶在觀看后有相關能力的提升，上海上海戲劇學院視頻試題。視頻教育主要是通過視頻課件的形式引導用戶理解相關知識或者指導用戶完成特定的任務。以視頻為基礎的視頻教育會向用戶傳遞更加直觀的特定信息，比如說向用戶介紹某個產(chǎn)品的歷史，上海上海戲劇學院視頻試題、作用，上海上海戲劇學院視頻試題、特性等等。在以視頻為基礎的教程中，其內容通常是基于實際操作設計的，用戶往往可以通過視頻教育的形式更加容易提高某種技術的熟練程度。如果沒有電影藝術的鋪路，恐怕也不會有現(xiàn)在的視頻藝術繁榮。上海上海戲劇學院視頻試題

視頻通常指涉各種動態(tài)影像的儲存格式，例如：數(shù)位視頻格式，包括DVD，QuickTime，與MPEG-4；以及類比的錄像帶, 包括VHS 與Betamax。視頻可以被記錄下來并經(jīng)由不同的物理媒介傳送：在視頻被拍攝或以無線電傳送時為電氣訊號，而記錄在磁帶上時則為磁性訊號；視頻畫質實際上隨著拍攝與擷取的方式以及儲存方式而變化。例如數(shù)位電視(DTV)是發(fā)展出來的格式，具有比之前的標準更高的畫質，正在成為各國的電視廣播新標準。在英國，澳洲，新西蘭，Video一詞通常非正式的指錄影機與錄像帶，其意義可由文章前后文來判斷。上海上海戲劇學院視頻試題電腦合成是技術，是隨著計算機技術的發(fā)展應運而生的技術。

隨著網(wǎng)站內容的增加，擴展網(wǎng)絡以滿足用戶需求的成本也在增加。P2P技術(可以讓網(wǎng)絡視頻用戶相互下載而不是從服務器上下載視頻)相對便宜，但這項技術的性質意味著，它只適合很多人同時觀看的非常受歡迎的節(jié)目，例如現(xiàn)場直播的足球賽。另一項(經(jīng)常被忽略的)成本和潛在的發(fā)展障礙是，網(wǎng)絡環(huán)境缺少富有經(jīng)驗的廣告銷售人員。受訪的業(yè)內**估計，在2000名中國網(wǎng)絡銷售人員中，*有約1/3擁有足夠的經(jīng)驗。鑒于這些情況，佳的商業(yè)模式仍不清晰。一些視頻網(wǎng)站通過讓廣告商給頻道冠名收取費用；另一些以向注冊用戶提供沒有廣告的服務收取費用；還有一些找到了合作伙伴共同進軍電子商務和網(wǎng)絡游戲市場。

視頻藝術又叫錄影藝術或錄像藝術，通過創(chuàng)造性地利用視頻技術產(chǎn)生一種可以在電視屏幕上觀看的藝術形式，產(chǎn)生于20世紀末。是60年代中期興起的前衛(wèi)藝術表現(xiàn)形式，延續(xù)至90年代仍然為世界許多美術家所熱衷。現(xiàn)在，視頻藝術已經(jīng)成為一種非常受歡迎的繪畫形式，特別是拼貼畫中。 視頻藝術是指藝術家通過錄影的手法來創(chuàng)作藝術品作品。藝術家并不全是把錄影當成媒體的性質，而是將錄影當成表現(xiàn)技術和方法加以運用，來表達他們的藝術創(chuàng)造意念。許多觀念藝術、裝置藝術、身體藝術、地景藝術等藝家，都曾藉視頻藝術傳達他們的作品給觀眾。蒙太奇是電影基本獨特的藝術表現(xiàn)方法。

視頻網(wǎng)站行業(yè)總體環(huán)境：寬帶視頻網(wǎng)絡的技術和發(fā)展正在降低，互聯(lián)網(wǎng)編碼技術也在不斷進步，可以向互聯(lián)網(wǎng)傳送高清碼流，用戶可以看到高清甚至超清的視頻，大環(huán)境和技術決定這個服務有很好的用戶價值。同時騰訊判斷互聯(lián)網(wǎng)視頻廣告的商業(yè)價值在未來五年內可以達到150億的市場。未來發(fā)展預測：視頻行業(yè)的競爭也從以往的拼融資、拼概念、拼流量，進入了內容為王的時代。相對大的視頻網(wǎng)站會逐步并購實力欠缺的視頻網(wǎng)站，規(guī)模小的視頻網(wǎng)站在未來行業(yè)機會不多。輕量級的二線玩家已經(jīng)開始尋找轉型之策，激動網(wǎng)開始了“視頻云計劃”，正式啟動“激動云”，為傳統(tǒng)企業(yè)建立視頻網(wǎng)站提供技術、內容或個性化需求的外包服務。電腦合成也如同電視藝術一樣，大量借鑒引用了電影藝術的表現(xiàn)模式。上海上海戲劇學院視頻試題

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