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各地要按照《教育規(guī)劃綱要》和《中華人民國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》要求,新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率,以簽署義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄為契機(jī),明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖,振奮精神,真抓實(shí)干,如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率。2005年,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》,新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率,要求各地把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù),研究制定該地區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。2006年,教育部在成都召開了全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,要求用3到5年的時間,努力做到區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置更加合理。南昌少春中學(xué)堅持以身作則,公私分明.新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率
規(guī)定:“高中是在初中教育的基礎(chǔ)上,適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,以實(shí)施高等普通教育和專門教育為目的?!备咧薪逃娜蝿?wù)是進(jìn)一步發(fā)展和擴(kuò)充初中教育的成果,培養(yǎng)國家及社會的有用人才所應(yīng)具備的品質(zhì);基于對社會必須履行自己使命的自覺,使之能夠適應(yīng)個性和未來的出路,并提高一般的文化教養(yǎng),掌握專門技能;培養(yǎng)學(xué)生對社會具有深入的理解和健全的批判能力,并努力確立他們的個性。普通高中一般只設(shè)普通科,有的綜合高中除普通科外加設(shè)職業(yè)科。普通高中約占44%,綜合高中約占36%,職業(yè)高中約占22%。吉安民辦少春高中一本率南昌少春中學(xué)不懈努力,以真誠回報社會.
高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機(jī)構(gòu),接受初中合格畢業(yè)生,一般學(xué)制為三年制,即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育,包括:普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等,屬于高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務(wù)教育,學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費(fèi)與其它費(fèi)用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費(fèi)政策。我國普通高中的教育體系還在不斷完善、。由初的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn),接著給予部分省市自主開展高中課程,給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材,打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面,后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。
參加本次考試的學(xué)員以本地村民為主。考場秩序井然,組織人員和監(jiān)考老師工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé),學(xué)員積極認(rèn)真應(yīng)試??荚嚻陂g,區(qū)財政局顧云祥同志、區(qū)農(nóng)辦錢明龍同志、區(qū)教育局教育科查杰慧同志等親臨考點(diǎn)巡考,指導(dǎo)考試工作。校長唐文同志陪同巡考,嚴(yán)格按照考試程序進(jìn)行,考風(fēng)良好,學(xué)員們考出了真實(shí)水平。據(jù)了解,農(nóng)民“雙證制”教育是提高農(nóng)民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措,也是農(nóng)村成人教育工作的重點(diǎn)?!半p證書”教育實(shí)質(zhì)就是學(xué)歷文憑+專業(yè)技能證書教育。學(xué)員既掌握一技之長,又能提高自身的學(xué)歷層次,解決部分人在就業(yè)時因?qū)W歷沒有達(dá)標(biāo)而錯失良機(jī)的后顧之憂。學(xué)員培訓(xùn),培訓(xùn)方式采取集中上課面授與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合。據(jù)悉,學(xué)員們通過這次學(xué)歷考試之后,還將接受下階段的技能培訓(xùn)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),旨在提高他們的文化水平,學(xué)得一技之長,實(shí)現(xiàn)他們的讀書夢想,并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。南昌少春中學(xué)追求雙方化的共贏。
2009年,教育部在河北省邯鄲市又召開全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,認(rèn)真總結(jié)交流了各地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效做法和經(jīng)驗(yàn),表彰了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū),并提出了力爭到2012年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡,到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的階段性目標(biāo)。2010年,教育部印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,明確提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo),并對合理配置教育資源,提高經(jīng)費(fèi)保障水平,制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平等方面提出指導(dǎo)意見,促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵提升。南昌少春中學(xué)本著“做專做精”的經(jīng)營理念.宜春民辦少春高中一本率
南昌少春中學(xué)只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任.新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率
普通高中的課程由各種學(xué)科和課外教育活動構(gòu)成,道德教育通過整個學(xué)校教育活動進(jìn)行。全部高中生的共同必修的學(xué)科是國語Ⅰ、現(xiàn)代社會、數(shù)學(xué)Ⅱ、理科Ⅰ、保健、體育、音樂Ⅰ、美術(shù)Ⅰ、書法Ⅰ、工藝Ⅰ、家政概論等。選修學(xué)科中包括國語、外語、社會、藝術(shù)、家政、數(shù)學(xué)、體育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、水產(chǎn)、護(hù)理等。普通高中或普通科與職業(yè)高中和綜合高中職業(yè)科在課程上的區(qū)別不是主要體現(xiàn)在必修科目上,而是體現(xiàn)在選修科目上。普通高中或普通科的學(xué)生主要是選修普通科目新建區(qū)重點(diǎn)少春高中一本率
南昌少春中學(xué)發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊,各種專業(yè)設(shè)備齊全。教育培訓(xùn)是南昌少春中學(xué)的主營品牌,是專業(yè)的從小學(xué)到初中,從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班,高三,再辦高一、高二;然后擴(kuò)展到辦初中,才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高,先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,順流而下,成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。公司,擁有自己**的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,多年來一直專注于從小學(xué)到初中,從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班,高三,再辦高一、高二;然后擴(kuò)展到辦初中,才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高,先易后難,穩(wěn)扎穩(wěn)打,順流而下,成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。的發(fā)展和創(chuàng)新,打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來,一直秉承“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念,始終堅持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn),為客戶提供良好的師資,教育,從而使公司不斷發(fā)展壯大。
文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/2909386.html
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