貴陽市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：平常心對待成敗得失，保持情緒的穩(wěn)定性，心境平和。“只有不悲不喜的人才能經(jīng)得起大喜大悲，也只有無所謂得失，不等待回音的人，陶璐娜這句話道出了人生的真諦：心如止水，笑對人生。學(xué)習(xí)是一件清苦的事情，就像僧人修行，對于高考復(fù)讀生更需要一份來自內(nèi)心的沉靜，而容不得悲觀失望，威寧復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)質(zhì)量好，心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過程中總會有挫折，適當(dāng)?shù)刈晕野参浚灰屝那槠鸱?，守住那份平靜，一顆沉靜的心會帶你在學(xué)海書山中暢通無阻，會為你的大腦打開一片遼闊的思維空間，任你縱橫馳騁。當(dāng)然，以平常心看待成敗得失并不是說對失敗一笑了之，對成功不屑一顧，而是把對成功的渴望和對失敗的解脫融于一顆平常心中，這樣，在坎坷的求學(xué)路上，無論成敗，無論得失，你的眼里都只有前方的目標(biāo)。 高考失利要復(fù)讀，威寧復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)質(zhì)量好，復(fù)讀班招生信息一覽表，威寧復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)質(zhì)量好!名額搶占中...威寧復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)質(zhì)量好

    貴陽市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：而沒有高考，你怎么拼得過富二代？高考是一場相對公平的比賽。40年來，它幫助無數(shù)農(nóng)村學(xué)子實(shí)現(xiàn)了鯉魚跳龍門的夢想，也幫助了城市的貧苦孩子實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。然而，并不是所有的夢想的實(shí)現(xiàn)都是一帆風(fēng)順的，高考尤其如此。從某種意義上說，高考的挫敗，也是人生一筆寶貴的財(cái)富。馬云，經(jīng)過兩次挫敗，在20歲那年，第三次參加高考，終于考上了杭州師范學(xué)院。剛開始高考，數(shù)學(xué)只考了幾分，第二次高考，數(shù)學(xué)考了十幾分，第三次高考，數(shù)學(xué)考了89分。通過馬云的高考經(jīng)歷，可以看出，馬云不服輸?shù)男愿?，由來已久。三次高考，?shù)學(xué)成績的進(jìn)步，使馬云終于圓滿杭州。和馬云類似，新東方創(chuàng)始人俞敏洪，也是經(jīng)歷了兩次高考落榜，才在第三次高考時(shí)，考上了北京大學(xué)。俞敏洪剛開始高考時(shí)的英語成績是33分，第二次高考英語考了55分，第三次高考英語考了95分（滿分100分），終于圓夢北大。他們兩人的共同特點(diǎn)，都有一股鍥而不舍的精神，正是這種精神，使他們不但圓夢高考，而且笑傲未來，取得了令人羨慕的成就。 貞豐高三復(fù)讀全托學(xué)校小班教學(xué)報(bào)名中，做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的！貴州用戶注意!

      總結(jié)我校的單科補(bǔ)習(xí)有四大優(yōu)勢，這些優(yōu)勢不僅能夠提高同學(xué)們的單科成績還能幫助同學(xué)們對自己有信心，分別是以下優(yōu)勢：優(yōu)勢一：學(xué)校嚴(yán)格按照貴州省招生考試院考試說明開展教學(xué)，課程架構(gòu)合理，圍繞貴州省考試開展全科教學(xué)。優(yōu)勢二：文化課教師以人性化的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的備考信心。優(yōu)勢三：每周定期組織文化課模擬考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予合理的幫助指導(dǎo)，同時(shí)從開學(xué)開始，讓家長和學(xué)生有足夠的時(shí)間了解考生向往的大學(xué)，并在合理的指導(dǎo)下，科學(xué)選校。優(yōu)勢四：學(xué)校配備現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供寧靜舒適的學(xué)習(xí)及生活氛圍。德芬一所培養(yǎng)出高考狀元的民辦學(xué)校，我們學(xué)校的目的，不只是吸收知識而是讓你未來有選擇的權(quán)利。我校從2001年創(chuàng)立至今，學(xué)生近萬人，幫助88%的學(xué)生考上理想中的學(xué)校，學(xué)校生源有2/3是通過學(xué)生及家長良好口碑而來的。

    教育部近日公布了今年高考報(bào)名人數(shù)，已經(jīng)達(dá)到了1071萬，比去年增加40萬人。有人想不通，怎么全國高考人數(shù)這么多？其實(shí)在這千萬考生中有相當(dāng)一部分都是復(fù)讀生。為何有這么多的復(fù)讀生存在？這個(gè)問題問得有點(diǎn)傻，選擇復(fù)讀當(dāng)然是為了考上大學(xué)、考上更好的大學(xué)。其實(shí)這個(gè)問題也不傻，一個(gè)問題就道出了復(fù)讀的兩種情況。在一般人眼中，落榜生才會選擇復(fù)讀。在上世紀(jì)八九十年代復(fù)讀的考生，都是因?yàn)榭疾簧先魏螌W(xué)校才復(fù)讀的；相對而言，在那個(gè)時(shí)代復(fù)讀生往往都是成績不怎樣的學(xué)生，當(dāng)然也有少部門臨場發(fā)揮失常的考生。進(jìn)入新時(shí)期特別是大學(xué)招生擴(kuò)招后，真正落榜的考生很少了，但復(fù)讀生反而比原來更多了。而且這些復(fù)讀生中，大量存在成績的考生，當(dāng)年度的高考成績足足上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)沒問題，但他們?nèi)匀灰x擇復(fù)讀，為什么？他們要考更好的心目中理想的大學(xué)。因此，就目前來看選擇復(fù)讀的除了當(dāng)年度成績差的，更多的是成績至少良好只是沒考上理想大學(xué)的。這樣一算，復(fù)讀生肯定是逐年增加，第二年的高考競爭肯定會加劇。選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校也是眾多因素中很重要的。選擇德芬一定不會讓您失望！考不上心儀的學(xué)校，選擇貴州哪所復(fù)讀學(xué)校比較好。

      而我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生減輕壓力，輕松上陣？高考成績公布，一些學(xué)生無緣自己心儀的大學(xué)，便會考慮參加復(fù)讀。但事實(shí)上，并不是所有學(xué)生都適合參加復(fù)讀，也不是所有參加復(fù)讀的學(xué)生都能在來年有更好的發(fā)揮。有四類考生適合參加復(fù)讀：高考發(fā)揮失常如心理緊張?jiān)斐墒浕蛩季S遲滯，答題環(huán)節(jié)發(fā)揮失常的；志愿填報(bào)不合理、不得法或者錄取時(shí)與理想學(xué)校失之交臂的；過去的高中階段因自己基礎(chǔ)知識不牢、偏科等造成高考前整體水平較低的；由于身體原因、家庭原因、學(xué)?；蛘呱鐣蛩卦斐煽荚嚑顟B(tài)較差的。除此之外，那些原學(xué)校師資力量薄弱，管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量差的；不懂高三復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)無策略，沒有充分利用好高三一年的時(shí)間的這兩類落榜生也適合參加復(fù)讀。老師要給學(xué)生積極性的心理暗示。做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的,5天體驗(yàn)申請中！威寧復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)質(zhì)量好

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   貴陽市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：

有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線，只是由于不滿意自己的高考成績才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說，他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線，但自己平時(shí)成績在二本線上，經(jīng)過一番考慮決定復(fù)讀。他說對于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管第二年成績?nèi)绾?，?fù)讀一年自己不后悔。一位高三老師談到，復(fù)讀生對復(fù)讀要有正確認(rèn)識，要盡快走出高考失利的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，這樣有利于提高成績。

高考復(fù)讀后在第二年中若是考出好成績，超越了上一年，實(shí)屬不易。這其中的綜合努力，與自己的心靈與思想作斗爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了純粹為高考而復(fù)習(xí)的努力。

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貴陽市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家生產(chǎn)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考復(fù)讀，單科補(bǔ)習(xí)，藝考文化沖刺等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。貴陽市德芬學(xué)校立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。

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