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詳細(xì)說(shuō)明
中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服,顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服,除特定場(chǎng)合外,學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運(yùn)動(dòng)校服是作為中國(guó)大陸的主校服。另一方面,河南園服定做,對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言,他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服,同時(shí)這類校服價(jià)格更加便宜,可以隨時(shí)鍛煉,因此,盡管不時(shí)能聽(tīng)到要求校服**的聲音,但因?yàn)椴环蠈?shí)際,河南園服定做,往往就不了了之。中國(guó)臺(tái)灣所有學(xué)校都有自己的西裝校服與運(yùn)動(dòng)服校服,河南園服定做,而且也有分長(zhǎng)袖跟短袖,依季節(jié)換穿。河南園服定做
從辛亥**到二十年代:制服式校服shou次出現(xiàn)辛亥**雖然沒(méi)能把中國(guó)從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來(lái),卻大開(kāi)大闔地打破了幾千年來(lái)“人分五等,衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代:旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍zui為流行的十年四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格五十年代:比較隨意,缺乏特定校服在建國(guó)之初,全國(guó)人民自動(dòng)穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長(zhǎng)衫馬褂至此基本退出歷史舞臺(tái)。58年以前,風(fēng)氣還是比較寬松的,大學(xué)女生還會(huì)穿著彩色呢子大衣,楊沫的《青春之歌》講的就是這段時(shí)期的事。六十年代、七十年代:舊軍裝:接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,看看這時(shí)期的學(xué)生吧,草綠色的舊軍裝就是他們zui主要的色彩。(但這可不算校服。河南園服定做一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象。
校服定做廠家測(cè)量校服方法:(二) ??1、應(yīng)通過(guò)基準(zhǔn)點(diǎn)和基準(zhǔn)線進(jìn)行測(cè)量。如測(cè)胸圍時(shí),軟尺應(yīng)水平通過(guò)胸點(diǎn);測(cè)袖長(zhǎng)時(shí)應(yīng)通過(guò)肩點(diǎn)、肘點(diǎn)和腕凸點(diǎn)。學(xué)生腰圍線不明顯,測(cè)量時(shí)準(zhǔn)備一根細(xì)帶子,在腰部**細(xì)位置水平系好,此處就是腰圍線。若不好確定腰圍**細(xì)處,可使孩子彎曲肘部,肘點(diǎn)位置作為目標(biāo)位。 ??2、測(cè)量時(shí)注意手法,按順序進(jìn)行,一般從前到后,從左向右,自上而下地按部位順序進(jìn)行,以免漏測(cè)或重復(fù)。 ??3、要觀察被測(cè)者體型,對(duì)特殊體型者應(yīng)加測(cè)特殊部位,并做好記錄,以便制圖時(shí)校服定做廠家進(jìn)行做相應(yīng)調(diào)整。 ??4、做好每一部位尺寸測(cè)量的記錄,并使記錄規(guī)范化。必要時(shí)附上說(shuō)明或簡(jiǎn)單示意圖,并注明體型特征,以便校服生產(chǎn)廠家歸檔管理。
校服選擇含棉織物的校服,因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn)(一):1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺(jué)舒適。中國(guó)普遍的運(yùn)動(dòng)裝校服2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體,熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優(yōu)點(diǎn),纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織品服裝使人感覺(jué)到溫暖。 校服按照要求,面料含棉量不得低于35%,穿著會(huì)舒服透氣,寬松、舒適的校服便于學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育有利學(xué)生健康。
設(shè)計(jì)校服要考慮哪些? 1.【要突出學(xué)校的文化氛圍】 不同的學(xué)校,有不同的文化氛圍,于是,在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn),在校服上可以展示出來(lái)。 2.【款式風(fēng)格上保持樸實(shí)】 學(xué)生校服和一般的服飾不同,它的使用對(duì)象是學(xué)生,在設(shè)計(jì)款式時(shí),不能脫離學(xué)生的身份,且更不能過(guò)于追求時(shí)尚潮流,讓學(xué)生校服和其他服飾沒(méi)有區(qū)別。同時(shí),在校服的價(jià)格上,不能過(guò)高,畢竟學(xué)生還是消費(fèi)者,沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值。 3.【要與其它的學(xué)校有所區(qū)別】 目前,市場(chǎng)上有很多家學(xué)生校服的訂制廠家,他們提供的校服在款式風(fēng)格和外形上有些類似,于是,學(xué)校在設(shè)計(jì)校服款式時(shí),應(yīng)盡可能避開(kāi)其它學(xué)校的校服特點(diǎn),設(shè)計(jì)相對(duì)特別的校服款式,讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校。比如書(shū)可以把學(xué)校的名稱、學(xué)校的校訓(xùn)等噴印在校服上。 4.【不同季節(jié)設(shè)計(jì)不同的校服】 一般來(lái)說(shuō),可以為學(xué)生提供兩套不同的校服,滿足他們的穿戴需要。以上簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校在設(shè)計(jì)學(xué)生校服時(shí)需要注意的問(wèn)題,那樣才能保證設(shè)計(jì)出來(lái)的校服更能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。當(dāng)然,要想設(shè)計(jì)出款式新穎的校服,可以請(qǐng)教設(shè)計(jì)師。 校服面料應(yīng)具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%。南平小學(xué)生校服定做
校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。河南園服定做
校服(拼音:xiàofú)是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服zui早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校?;?,也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。服,在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)zheng導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,使富裕的學(xué)生不會(huì)去炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納,紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。河南園服定做
泉州市圣宏服裝織造有限公司總部位于惠安螺陽(yáng)鎮(zhèn)東風(fēng)村后厝122號(hào),是一家公司位于福建省泉州市惠安縣,有著11年的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),敏銳的捕捉時(shí)尚動(dòng)態(tài),依靠時(shí)尚的設(shè)計(jì)思維,達(dá)到品牌自然、隨性的個(gè)性追求,不斷推出的富有價(jià)值感的產(chǎn)品和服務(wù)。多年來(lái),圣宏一直秉承以用戶需求為中心,在專注泉州本地市場(chǎng)開(kāi)拓的同時(shí),為超過(guò)一百家中小學(xué)園提供校服服務(wù),品質(zhì)、用心的服務(wù)贏得了眾多校長(zhǎng)的信賴和好評(píng),在泉州地區(qū)逐漸樹(shù)立起公司良好形象。??歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。的公司。圣宏服裝深耕行業(yè)多年,始終以客戶的需求為向?qū)?,為客戶提?**的中學(xué)生校服,小學(xué)生校服,沖鋒衣。圣宏服裝始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。圣宏服裝始終關(guān)注服裝內(nèi)衣行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。
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