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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn),清大東方
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當(dāng)前位置:首頁(yè)?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?職業(yè)資格培訓(xùn)?其它?盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn) **** 云南清大東方消防學(xué)校
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聯(lián)系我們云南清大東方消防安全職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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培訓(xùn)對(duì)象:從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。培訓(xùn)內(nèi)容:采用全國(guó)統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓(xùn)內(nèi)容分為理論知識(shí)和技能操作兩個(gè)部分,盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn),理論課程主要學(xué)習(xí)燃燒基礎(chǔ)、危險(xiǎn)化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓(xùn)消防安全檢查與巡查,盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn),盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護(hù)等內(nèi)容。考核方式:考核分為理論考核和實(shí)操考核,兩門均及格可以獲得證書,理論考試成績(jī)合格,實(shí)操成績(jī)不合格者,理論考試成績(jī)可以保留至下一次考試。清大東方專業(yè)從事消防職業(yè)教育和社會(huì)消防安全教育十余年。盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
消防員應(yīng)當(dāng)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合:學(xué)歷教育耗時(shí)較長(zhǎng)、代價(jià)較高,重點(diǎn)在于擴(kuò)展消防員的知識(shí)廣度,側(cè)重于基礎(chǔ)理論,其根本目的是使消防員接受比較系統(tǒng)、***的教育。學(xué)歷教育能為消防員的成長(zhǎng)構(gòu)建比較完整的知識(shí)背景,長(zhǎng)期為消防員的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用。短期培訓(xùn)側(cè)重于實(shí)戰(zhàn),滿足工作崗位上的能力需要。消防救援是一門基于經(jīng)驗(yàn)的科學(xué),而經(jīng)驗(yàn)主要依靠消防員個(gè)人,科學(xué)研究證實(shí):當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)壓力足夠大的情況下,考察指戰(zhàn)員綜合素質(zhì)時(shí)主要依賴其經(jīng)驗(yàn)而不是才智。消防救援現(xiàn)場(chǎng)異常復(fù)雜多變,往往更多的依賴消防員的經(jīng)驗(yàn)。因此,學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)互相補(bǔ)充,才能更好地發(fā)揮作用。不能把學(xué)歷教育與指揮能力劃等號(hào),消防救援隊(duì)伍指揮員的來(lái)源應(yīng)該是多方面的,而且更應(yīng)該側(cè)重于具有**消防救援經(jīng)驗(yàn)的消防員,唯學(xué)歷論傷害了**消防員的積極性,也讓指揮員人才隊(duì)伍選擇的余地越來(lái)越小。盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等初級(jí)急救技能培訓(xùn)。
法律法規(guī)、管理制度培訓(xùn):學(xué)習(xí)《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務(wù) 、明確單位消防工作規(guī)定。消防安全是**社會(huì)管理和公共服務(wù)的重要內(nèi)容,是社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。單位是社會(huì)的基本單元,是消防安全管理的**主體。
消防工作的性質(zhì)培訓(xùn):消防工作實(shí)踐證明,建立多種形式消防力量,是由我國(guó)國(guó)情決定的,是發(fā)展和保障民生的重要基礎(chǔ),是全 面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。義務(wù)消防隊(duì)由企業(yè)單位行政、保衛(wèi)、安全組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防隊(duì)是單位治安消防工作、預(yù)防火災(zāi)、自防自救的重要力量。
緊急疏散與逃生培訓(xùn):值班人員接警后立即啟動(dòng)消防廣播組織疏散, 正確通報(bào),組織人員疏導(dǎo),防止人群混亂;按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散,注意自我保護(hù),通過(guò)煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢(shì);嚴(yán)格服從組織指揮,控制人員情緒,阻止人員返回火場(chǎng),做好眼睛和呼吸道的防護(hù);
滅火技能培訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)操作使用各種消防器材,掌握撲救火災(zāi)的原則要領(lǐng),熟知撲火災(zāi)的程序和應(yīng)采取的措施;熟知本辦公場(chǎng)所、本單位各類消防設(shè)施、器材包括滅火器、室內(nèi)消火栓、水帶的放置位置;根據(jù)辦公場(chǎng)所的特點(diǎn),防火重點(diǎn)區(qū)域模擬災(zāi)情,熟知火災(zāi)報(bào)警和接警處置程序;組織應(yīng)急疏散演練,熟悉本單位疏散與逃生路線。 日常生活防火的基本方法培訓(xùn)。
◆消防員(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))報(bào)考條件: 一、初級(jí)(五級(jí)/初級(jí)工)滿足條件之一可申報(bào): (1)累計(jì)從事相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。 (2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。 二、中級(jí)(四級(jí)/中級(jí)工)滿足條件之一可申報(bào): (1)取得相關(guān)職業(yè)初級(jí)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。 (2)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上。 (3)取得技工學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚末取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚末取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。 三、高級(jí)(三級(jí)/高級(jí)工)滿足條件之一可申報(bào): (1) 取得相關(guān)職業(yè)中級(jí)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年(含)以上。 (2)取得相關(guān)職業(yè)中級(jí)資格證書(技能等級(jí)證書),并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)或取得相關(guān)職業(yè)中級(jí)資格證書(技能等級(jí)證書),并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為1培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。 (3)具有大專及以上相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,并取得相關(guān)職業(yè)中級(jí)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。消防產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)檢查的項(xiàng)目、技術(shù)要求、檢查方法和判定規(guī)則培訓(xùn)。西山區(qū)清大東方社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)
從事易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷毀的從業(yè)人員消防培訓(xùn)。盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)更新十分迅疾,新災(zāi)種的變化速度很快。人流、物流和信息流在更為寬廣的空間內(nèi)交換,所產(chǎn)生的新災(zāi)難層出不窮;與此同時(shí),人們對(duì)消防救援的期望值越來(lái)越高,對(duì)滅火救援效率和戰(zhàn)果的希望越來(lái)越大,這些都要求新時(shí)代的消防員要用更強(qiáng)大而精細(xì)的知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦。消防員不僅是一個(gè)“體力活”,更是一個(gè)“技術(shù)活”,只有不斷進(jìn)行培訓(xùn),并且科學(xué)設(shè)計(jì)消防員培訓(xùn)機(jī)制,才能更好地履行消防員的職責(zé)。消防員的職業(yè)特點(diǎn)和培訓(xùn)任務(wù)的艱巨復(fù)雜程度決定了消防員的培訓(xùn)機(jī)制是漸進(jìn)式的,而不是躍進(jìn)式的。消防員必須在伴隨職業(yè)生涯的培訓(xùn)中才能逐步成長(zhǎng)為合格的消防員。盤龍區(qū)清大東方消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命,深耕消防職業(yè)教育十一年,成為國(guó)內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下,展望未來(lái),清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力,使行業(yè)交流更加順暢,使工作效率得到提高,使先進(jìn)技術(shù)更快推廣,使新人水平迅速成長(zhǎng),使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式,通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度,建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心;集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展,為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)!
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