遠(yuǎn)程教學(xué)中的大部分活動都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)上咨詢、注冊、選課、交費、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等，上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的機構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點。他們利用網(wǎng)上答疑系統(tǒng)或者衛(wèi)星信道進(jìn)行同步在線答疑輔導(dǎo)，更有一些網(wǎng)院干脆就在開學(xué)初將課程光盤，上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)、文字材料發(fā)給學(xué)生自學(xué)了事。雖然網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)是近年來的一個研究熱點，但直接針對在線答疑輔導(dǎo)的研究并不多，上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)，基本上都只是學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究中的一小部分，或者是對社會**互的質(zhì)量、規(guī)律、木質(zhì)、師生交互類型的研究，并沒有對學(xué)生參與在線答疑輔導(dǎo)的現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行系統(tǒng)、深入的調(diào)查與分析，更沒有見到完整的案例研究材料。讓線上答疑輔導(dǎo)向線下答疑輔導(dǎo)看齊，追求所謂的實質(zhì)等效，是不現(xiàn)實的。上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)

教師對學(xué)生的答疑輔導(dǎo)可采取多種方式進(jìn)行，學(xué)生自學(xué)過程中遇到疑難問題，可以通過多種形式向任課教師請求解答；任課教師要認(rèn)真仔細(xì)地及時做出解答。 答疑輔導(dǎo)應(yīng)有針對性的解答問題，同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維方法、培養(yǎng)學(xué)生**學(xué)習(xí)、思考問題的能力以及對邏輯思維能力的培養(yǎng)。答疑輔導(dǎo)活動主要針對課程進(jìn)行專題輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)前沿介紹、熱點問題研討、作業(yè)講評及答疑等。擔(dān)任答疑輔導(dǎo)的教師應(yīng)回答學(xué)生對本課程存在（或提出）的所有問題，不能**解答屬于自己上課內(nèi)容的問題。甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在每學(xué)期初按本辦法要求對教師安排的答疑輔導(dǎo)時段的合理性進(jìn)行審核把關(guān)。

答疑輔導(dǎo)以個別為主，對共同性的問題可以集體答疑輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)成績落后的極少數(shù)學(xué)生，授課教師應(yīng)了解其情況，分析原因，進(jìn)行重點輔導(dǎo)和幫助。任課教師在課程開始后即制訂答疑輔導(dǎo)計劃，把時間、地點、方式告訴學(xué)生，便于學(xué)生與教師隨時溝通，答疑輔導(dǎo)主要由任課教師負(fù)責(zé)。期末考試前夕不得進(jìn)行集體答疑輔導(dǎo)。停課復(fù)習(xí)期間的個別答疑輔導(dǎo)，教師應(yīng)拒絕回答學(xué)生試探考題性的問題。教師在答疑輔導(dǎo)時，如泄漏考題或考試內(nèi)容，一經(jīng)查出證實后，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷開展，老師們逐漸掌握線上答疑輔導(dǎo)的方式與方法，但線上教學(xué)不如線下答疑輔導(dǎo)效果好，應(yīng)創(chuàng)新思路與方法，提高網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)效果是當(dāng)務(wù)之急。教師可以根據(jù)本節(jié)課的特點和學(xué)生掌握情況，在課堂中時時答疑輔導(dǎo)，也可以通過對學(xué)情的掌握，判斷這是個別學(xué)生的情況，為了完成教學(xué)任務(wù)可以推遲下一個知識點答疑。教學(xué)答疑輔導(dǎo)要做到“精簡內(nèi)容”、“精選任務(wù)”、“精細(xì)講解”和“精練運用”。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，開展網(wǎng)絡(luò)互學(xué)、助學(xué)和競賽活動，發(fā)揮 “傳、幫、帶”作用。積極創(chuàng)新網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)新方法，寓教于樂，讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)有所獲。線上答疑輔導(dǎo)支架更為多元。

在線答疑輔導(dǎo)對多數(shù)教師來說，是一次重要的答疑輔導(dǎo)模式**和創(chuàng)新，教師們從答疑輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、形式、手段、技術(shù)等方面精心設(shè)計，強化課堂討論、互動，并通過完成作業(yè)、回答問題、互動發(fā)言、考查考試等，及時分析和掌控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況和評價學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果，有針對性地指導(dǎo)、引導(dǎo)和督查學(xué)生學(xué)習(xí)。總體而言，學(xué)生對教師答疑輔導(dǎo)質(zhì)量的整體滿意度較高。各高校教師普遍認(rèn)為線上答疑輔導(dǎo)效果超出預(yù)期，大多數(shù)教師（78.02%）對目前線上答疑輔導(dǎo)效果表示滿意。線上答疑輔導(dǎo)給予了學(xué)生更多自主思考的空間和主動探索的時間。上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)

線上答疑輔導(dǎo)也具有可彌補線下答疑輔導(dǎo)不足的明顯優(yōu)勢。上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)

小學(xué)時期是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段，是為學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，所以要求教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，并提出相應(yīng)的解決策略為其答疑輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地發(fā)展。尤其是在教學(xué)教育當(dāng)中，如果學(xué)生有問題，應(yīng)及時對其答疑輔導(dǎo)幫其解決問題。由于數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的主要科目之一，加上數(shù)學(xué)和我們?nèi)粘Ｉ钣兄置芮械年P(guān)系，所以教師要特別注意小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并及時對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。上海小學(xué)答疑輔導(dǎo)

上海陪睿教育科技有限公司是一家從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)；陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù)；我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過1名主教+2名助教組合，為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機構(gòu)外的全時間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。陪伴優(yōu)學(xué)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的在線家教，作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)，小升初。陪伴優(yōu)學(xué)始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊取得成功。陪伴優(yōu)學(xué)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。

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