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詳細說明
課外答疑輔導(dǎo)是教師教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的延伸和拓展。它對于鞏固課堂教學(xué)效果、促進教學(xué)質(zhì)量的提高具有十分重要的意義。為保證課外答疑輔導(dǎo)的到位、有效,有的學(xué)校規(guī)定每位專任教師每周應(yīng)安排6課時的固定答疑輔導(dǎo)時間,將這6課時分為3個時段,每個時段2課時,并向?qū)W生公布。為進一步加強教學(xué)管理,落實學(xué)校上述規(guī)定,特制定本辦法。 指導(dǎo)思想和工作目標: 按照“統(tǒng)一要求,分散實施,著重效果”的工作思路,英語答疑輔導(dǎo),通過加強對教師答疑輔導(dǎo)工作的規(guī)范管理,規(guī)范教師課外教學(xué)行為,英語答疑輔導(dǎo),進一步提高教師的職業(yè)責(zé)任感,促進教師課外答疑輔導(dǎo)工作的具體落實,改進和提高教師課外答疑輔導(dǎo)的工作質(zhì)量,英語答疑輔導(dǎo),促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。答疑形式比較自由, 對教師的教學(xué)規(guī)范要求較少。英語答疑輔導(dǎo)
為進一步客觀評價線上答疑輔導(dǎo)的質(zhì)量,調(diào)研內(nèi)容重點關(guān)注線上答疑輔導(dǎo)活動中教師與學(xué)生主體的真情實感,通過分析師生對線上答疑輔導(dǎo)活動的參與度及滿意度,來評判線上答疑輔導(dǎo)的質(zhì)量狀況。教師積極投入、主動鉆研的狀態(tài)保證了教的質(zhì)量:積極準備、化解壓力。面對答疑輔導(dǎo)新技術(shù)、新場景的壓力,教師普遍主動學(xué)習(xí)、提前培訓(xùn)、積極適應(yīng),經(jīng)過一段時間的在線教育實踐探索,多數(shù)教師對在線答疑輔導(dǎo)已較為適應(yīng)。教師們都能在課前精心備課,克服困難不斷學(xué)習(xí)新技能,重構(gòu)答疑輔導(dǎo)內(nèi)容和設(shè)計答疑輔導(dǎo)流程,不斷拓展各類在線答疑輔導(dǎo)平臺,通過錄播、直播、錄播+直播、直播+互動、慕課+研討等,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的答疑輔導(dǎo)活動。英語答疑輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的繼續(xù),是教師完成教學(xué)任務(wù)的必備手段。
遠程教學(xué)中的大部分活動都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行,網(wǎng)上咨詢、注冊、選課、交費、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等。遠程學(xué)歷教育的機構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點。他們利用網(wǎng)上答疑系統(tǒng)或者衛(wèi)星信道進行同步在線答疑輔導(dǎo),更有一些網(wǎng)院干脆就在開學(xué)初將課程光盤、文字材料發(fā)給學(xué)生自學(xué)了事。雖然網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)是近年來的一個研究熱點,但直接針對在線答疑輔導(dǎo)的研究并不多,基本上都只是學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究中的一小部分,或者是對社會**互的質(zhì)量、規(guī)律、木質(zhì)、師生交互類型的研究,并沒有對學(xué)生參與在線答疑輔導(dǎo)的現(xiàn)狀和影響因素進行系統(tǒng)、深入的調(diào)查與分析,更沒有見到完整的案例研究材料。
質(zhì)量是答疑輔導(dǎo)的生命線,它深刻影響著答疑輔導(dǎo)的發(fā)展,直接決定著答疑輔導(dǎo)的前途和未來。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是答疑輔導(dǎo)系統(tǒng)基本的反饋機制,它對于提高遠程教與學(xué)的質(zhì)量和降低輟學(xué)率意義重大。答疑輔導(dǎo)發(fā)展到第三代即網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)階段,互.聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為答疑輔導(dǎo)中不可或缺的組成部分,遠程教學(xué)中的大部分活動都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行,網(wǎng)上咨詢、注冊、選課、交費、發(fā)布教學(xué)信息、網(wǎng)上同步與異步答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)上考試等等。遠程學(xué)歷教育的機構(gòu)在為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的輔導(dǎo)與答疑方面有著各自的特點。線上答疑輔導(dǎo)讓家長更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)中。
完善教學(xué)考核和激勵機制,持續(xù)教師教學(xué)**動力。加大在線課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評估力度,引導(dǎo)教師積極創(chuàng)新答疑輔導(dǎo)模式和答疑輔導(dǎo)方法,推進信息技術(shù)與教育教學(xué)**深度融合。進一步完善教學(xué)考核與激勵機制,優(yōu)化答疑輔導(dǎo)工作量計算辦法,鼓勵教師開展線上線下混合教學(xué)。通過設(shè)置教改項目等方式,引導(dǎo)和激勵廣大教師積極投身線上教學(xué)**與創(chuàng)新,積累匯聚高質(zhì)量教學(xué)成果,帶領(lǐng)帶動線上線下答疑輔導(dǎo)互動發(fā)展。積極參與國家或省級數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)項目,實現(xiàn)校內(nèi)開放、校外共享,穩(wěn)步推進在線開放課程等教學(xué)資源、答疑輔導(dǎo)建設(shè)。線上答疑輔導(dǎo)有大規(guī)模、可復(fù)制的特點。英語答疑輔導(dǎo)
答疑輔導(dǎo)以個別為主,對共同性的問題可以集體答疑輔導(dǎo)。英語答疑輔導(dǎo)
在線答疑輔導(dǎo)對多數(shù)教師來說,是一次重要的答疑輔導(dǎo)模式**和創(chuàng)新,教師們從答疑輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、形式、手段、技術(shù)等方面精心設(shè)計,強化課堂討論、互動,并通過完成作業(yè)、回答問題、互動發(fā)言、考查考試等,及時分析和掌控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況和評價學(xué)生學(xué)習(xí)進度及效果,有針對性地指導(dǎo)、引導(dǎo)和督查學(xué)生學(xué)習(xí)??傮w而言,學(xué)生對教師答疑輔導(dǎo)質(zhì)量的整體滿意度較高。各高校教師普遍認為線上答疑輔導(dǎo)效果超出預(yù)期,大多數(shù)教師(78.02%)對目前線上答疑輔導(dǎo)效果表示滿意。英語答疑輔導(dǎo)
上海陪睿教育科技有限公司是一家從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù);陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù);我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過1名主教+2名助教組合,為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機構(gòu)外的全時間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。陪伴優(yōu)學(xué)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊,以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初。陪伴優(yōu)學(xué)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來良好體驗。陪伴優(yōu)學(xué)創(chuàng)始人李義,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。
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