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在線家教與線下家教對(duì)比,主要擁有以下的優(yōu)勢(shì): 1、空間優(yōu)勢(shì):線上家教的各個(gè)方面發(fā)展,使人們可以直接在家里進(jìn)行學(xué)習(xí),降低了空間上的成本。例如題主所說的英語培訓(xùn),平時(shí)少兒主要都是在校教育的,那么在空間上就會(huì)受到很大的限制,并不利于教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,而在線家教就能很好的彌補(bǔ)線下家教的這一缺點(diǎn),人們現(xiàn)在只需一部電腦、一臺(tái)手機(jī),即可在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí),湖北六年級(jí)在線家教,湖北六年級(jí)在線家教,真正的做到不出門既能學(xué)遍天下,湖北六年級(jí)在線家教。 2、時(shí)間優(yōu)勢(shì):在線家教相比線下家教,更大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是線上家教還能支持課后重溫,也就是說當(dāng)你忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),或者在聽某節(jié)課分心了的時(shí)候,你都能對(duì)課程進(jìn)行重新學(xué)習(xí),無論何時(shí)何地,只要你想進(jìn)行重溫即可馬上進(jìn)行。線上家教中的時(shí)間是寬泛的,沒有時(shí)間的限制,更有利于人們對(duì)自我時(shí)間的安排。教師講解的針對(duì)性也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。湖北六年級(jí)在線家教
我國現(xiàn)存的中小學(xué)線上家教的現(xiàn)狀,從學(xué)生和教師兩個(gè)方面揭示了現(xiàn)存的弊端。學(xué)生方面,目前我國中小學(xué)生上網(wǎng)的目的與線上家教的目的是相悖;而教師制作的中小學(xué)教育網(wǎng),有存在諸多問題,主要有兩點(diǎn),一是教育網(wǎng)只是傳統(tǒng)課堂在時(shí)空方面的延伸,二是還是本著“應(yīng)試教育”的老路子。形式上改變,沒有引起實(shí)質(zhì)的變化。較后提出了一些關(guān)于中小學(xué)教育網(wǎng)的建議。特別提出了建立課外活動(dòng)類網(wǎng)校,也提了一些創(chuàng)建的基本要求。再具體提出“轉(zhuǎn)變教育指導(dǎo)思想”,即重新理解教育價(jià)值觀、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及人才觀;“加強(qiáng)線上家教中應(yīng)用性研究”,網(wǎng)校之所以毫無新意,不*與傳統(tǒng)的教育指導(dǎo)思想有關(guān),還與對(duì)于“線上家教”本身的應(yīng)用性研究。遼寧語文在線家教輔導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)講課視頻之前,要對(duì)報(bào)名聽課的學(xué)生逐一進(jìn)行需求調(diào)查。
在交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)條件等來選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合個(gè)人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,從而改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)員被動(dòng)參與的情況,使學(xué)員能夠以自己感興趣的方式積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)者認(rèn)知主體的作用。隨著各種交互式課件的研制和運(yùn)用,隨著各種類型的多媒體圖書的出現(xiàn),尤其隨著網(wǎng)絡(luò)便利性的提高,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)將不**局限于教師的講解和一兩本教科書,而是有更大的自主性和選擇余地,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性就可以充分調(diào)動(dòng)起來,“因材施教”也可以更好地得到體現(xiàn),從而使教學(xué)的效果得到實(shí)質(zhì)性提高。
目前教育行業(yè)受金融危機(jī)的負(fù)面影響不大。受“大學(xué)生就業(yè)難問題日益突出”、“出國留學(xué)熱度猛增”等因素影響,在線家教培訓(xùn)行業(yè)還呈現(xiàn)出略微上升的趨勢(shì)。有關(guān)**披露一組數(shù)據(jù):2008年**月,國內(nèi)已有教育業(yè)投資達(dá)18起,投資金額超過2.85億美元。與同期其他大行業(yè)相比,占比均較高。尤其在10月份,教育行業(yè)投資金額更是高達(dá)1.3億美元,超越IT、房地產(chǎn)等傳統(tǒng)熱門行業(yè),占據(jù)創(chuàng)業(yè)投資市場(chǎng)份額的三分之一以上。由于受到金融危機(jī)的沖擊,許多準(zhǔn)備進(jìn)入其他領(lǐng)域的資本轉(zhuǎn)而進(jìn)入觀望階段,并把目光聚焦到了教育行業(yè)。處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期的中國教育行業(yè),日益受到國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資的關(guān)注和青睞。在交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)條件等來選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
線上家教還具有很多細(xì)節(jié)上長處的,例如在費(fèi)用問題上,線上家教可以設(shè)定基礎(chǔ)、入門、深度學(xué)習(xí)等模式,對(duì)不同的人群進(jìn)行不同的收費(fèi),即能減輕費(fèi)用上的負(fù)擔(dān),也更能提升家長的信任感。 在互聯(lián)網(wǎng)線上家教的沖擊之下,線下的傳統(tǒng)教育在未來應(yīng)當(dāng)要向未來趨勢(shì)的線上家教進(jìn)行合理的融洽以及本地化,尋求其中更加穩(wěn)定且具備未來性質(zhì)的發(fā)展方向。 例如目前線下傳統(tǒng)的學(xué)科類教育(語文、數(shù)學(xué)、英語等),可以將上課過程錄制下來,然后通過**或者付費(fèi)的方式,在互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上進(jìn)行上線發(fā)布,其課程面對(duì)的用戶可以大眾也可以是學(xué)生群體內(nèi),其優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生可以將上課內(nèi)容進(jìn)行再次聽講,利于使知識(shí)更加的牢固。另外,還可以將一些課上筆記、練習(xí)題以及一些小知識(shí)等也統(tǒng)一上傳到互聯(lián)網(wǎng)上,如果條件支持的話,較好就是能線上進(jìn)行相關(guān)的授課,使線上與線下得到更完美的融合。當(dāng)學(xué)生們有任何疑問的時(shí)候也可以登錄陪伴優(yōu)學(xué)平臺(tái),與陪伴優(yōu)學(xué)的后臺(tái)工作人員溝通。遼寧語文在線家教
當(dāng)前的線上軟件開發(fā)教育模式受到了不少人的青睞。湖北六年級(jí)在線家教
伴隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國人素質(zhì)的綜合提高,我國教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn),服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。為了提升教育培訓(xùn)的廣度和深度,培養(yǎng)更多地區(qū)和社會(huì)需要的精英少年,未來將聚集來自全國拔尖的相關(guān)教育行家,完善測(cè)評(píng)系統(tǒng),專注于教育課程的研發(fā),愿和業(yè)界廣大教培機(jī)構(gòu)一起攜手合作,帶動(dòng)中國教育培訓(xùn)騰飛發(fā)展!中國一直重視教育,我國銷售的發(fā)展迎來了很多政策紅利。相關(guān)部門關(guān)于教育的財(cái)政支出逐年增長,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重已連續(xù)7年超過4%。中國銷售用戶規(guī)模持續(xù)上升。公辦及民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教育普惠化正在逐步落地。公辦及民辦同步招生、招生搖號(hào)將成為普遍要求。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)軟硬件逐漸普及,雙師、直播等各類在線教學(xué)手段使老師名課在小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村也能觸達(dá)。在政策和技術(shù)的雙重帶動(dòng)下,在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初資源將打破時(shí)空地域限制,讓機(jī)構(gòu)、孩子、家長都受益。湖北六年級(jí)在線家教
上海陪睿教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。陪伴優(yōu)學(xué)立足于全國市場(chǎng),依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/2406909.html
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