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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性:1、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生年齡階段和特點的需要,上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)階段,同學(xué)們的注意力、記憶力和思維能力正處在一個發(fā)展的階段,是長身體、長知識的重要時期。誰在這個階段掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,誰的智力就會得到充分的開發(fā),誰的學(xué)習(xí)就會積極主動,誰就奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的需要。方法就是我們征服未知的工具,上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我們沒有好的學(xué)習(xí)方法,即使我們每天刻苦學(xué)習(xí),也不會取得好成績。因此,我們會經(jīng)??吹侥切┱毂е鴷?。戴著厚厚眼鏡的人,上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣,一上考場常常被打得一敗涂地。為什么?因為他們的學(xué)習(xí)方法不對。3、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是實現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育的需要。小學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今后無論是升學(xué)還是就業(yè),由于解決了“會學(xué)”的問題,就能夠積極主動地去攝取知識和更新知識,為提高自己的綜合素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑。上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣
在同樣的教材、同樣的老師授課的情況下,影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素主要有兩個方面,一是智商,二是習(xí)慣。智商的高低,先天的稟賦是關(guān)鍵;而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,卻完全取決于后天的培養(yǎng)。對于一個學(xué)校的幾個平行班來說,學(xué)生在天賦方面總體的平均水平是基本一致的,那么,決定這個班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素,就只有學(xué)習(xí)習(xí)慣了。那些學(xué)習(xí)成績突出的班集體,學(xué)生普遍具有主動預(yù)習(xí)、認真聽講、勤于思考、敢于質(zhì)疑、按時完成作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,要想從整體上提高班級的學(xué)習(xí)成績,在創(chuàng)建良好班風(fēng)的同時,一定要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。河北6年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成無非就是引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的長期實踐和應(yīng)用。
多看書的學(xué)習(xí)習(xí)慣:前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“凡是那些除了書以外什么也不讀的學(xué)生,他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺。”他還說,讓學(xué)生變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,再閱讀。我國卓著語言學(xué)家呂叔湘在談到自己語文能力的獲得時,說課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外閱讀應(yīng)是"三七開"。在信息化時代,閱讀將是人們搜集、處理信息較重要的方式之一,會不會閱讀將決定一個人向社會獲取智慧的能力。要學(xué)好語文,光讀幾冊教材是遠遠不夠的。因此,要增加我們的知識,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),必須重視課外閱讀,必須大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。
孩子應(yīng)該養(yǎng)成每天先復(fù)習(xí)再做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣不僅不會耽誤時間,相反會節(jié)省時間,因為復(fù)習(xí)可以有效地提高孩子寫作業(yè)的效率。較初的時候,為了培養(yǎng)孩子這個習(xí)慣,我們可以先幫他復(fù)習(xí),比如,幫他回憶老師在課堂上都講了哪些內(nèi)容,有哪些數(shù)學(xué)公式和原理,學(xué)到了哪些生字、生詞,以及老師是否強調(diào)了哪些是學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。當(dāng)孩子復(fù)習(xí)完這些內(nèi)容后,再讓他做作業(yè)。漸漸地,孩子會養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,這個時候我們就可以慢慢放手,讓他自己看書復(fù)習(xí)了。先復(fù)習(xí)再做作業(yè),提高作業(yè)效率。及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
專時**、講求效益的學(xué)習(xí)習(xí)慣:有些同學(xué),學(xué)習(xí)“磨(洋工)” 磨得厲害,平時看書作業(yè),心不在焉,算算時間到是耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時**、講求效益的習(xí)慣。學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定時間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個道理大家都明白,但真正要做到,并不是一件容易的事,同學(xué)們應(yīng)該記住,一旦你坐到書桌前,就應(yīng)該進入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評價自己做得如何,必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去,就能形成專時**的好習(xí)慣。做到該學(xué)時學(xué),該玩時玩。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,往往與學(xué)習(xí)規(guī)律相違背,嚴重地影響學(xué)習(xí)效果。云南學(xué)習(xí)習(xí)慣課程
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系。上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣
合理把握學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程包括聽課,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),作業(yè)等多個環(huán)節(jié),只有合理把握,才能收到良好的效果。要養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。很多同學(xué)只重視課堂上認真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí),其中較主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認識到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識,較重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強**性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。上海初中學(xué)習(xí)習(xí)慣
上海陪睿教育科技有限公司位于三林路128號前灘尚博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園6幢5層。陪伴優(yōu)學(xué)致力于為客戶提供良好的在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初,一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點,發(fā)揮人才優(yōu)勢,打造教育培訓(xùn)良好品牌。陪伴優(yōu)學(xué)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念,全力打造公司的重點競爭力。
文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/2130296.html
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