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修改病句 修改病句,先要找出病因,然后再著手修改。修改時(shí),注意不要改變?cè)涞囊馑?。常見的病句有以下幾種: ⑴ 成份殘缺。即句子不完整。如:讀了《**烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢?沒說出來。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。 ⑵ 搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間,河南學(xué)校小升初課程,附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如:春天的蘇州是一年中較美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出,“蘇州是季節(jié)”,顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中較美麗的季節(jié),就通順了。 ⑶ 前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。 如:我的回家作業(yè)基本上全部做完了?;丶易鳂I(yè)要么是“基本上”做完(還有少量沒做),要么是“全部”做完(一點(diǎn)兒都沒有剩下)。又說是“基本上”,又說是“全部”顯然是矛盾的,兩種說法只能保留一種,河南學(xué)校小升初課程,河南學(xué)校小升初課程。 學(xué)校開放日又叫咨詢?nèi)眨粗黝}劃分可以分為教學(xué)開放日、校園開放日。河南學(xué)校小升初課程
注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。 拼讀音節(jié)時(shí),以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時(shí),ü上的兩點(diǎn)要省去,如:巨人(jùrén),以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí),ü的兩點(diǎn)不能省寫,因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地(lùdì)、綠地(lǜdì)。 注意兒化音變。 “er(n)”作為詞尾帶在別的字后面,它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié),而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起,使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音,這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí),只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒(hóng huār)。 區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音,發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭(e)前,因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字,都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字,都是翹舌音的字。小升初中心現(xiàn)在主流“六年級(jí)升初中”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。
拼音 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.正確認(rèn)讀聲母、韻母,記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2.熟記《漢語拼音字母表》,記住26個(gè)大、小寫字母的寫法。 3.熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。 4.掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。 5.讀準(zhǔn)聲調(diào),按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。 二、知識(shí)平臺(tái) 1.掌握漢語拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 1)聲母:bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2)韻母:ê ①單韻母(6個(gè)):ao e i u ü ②復(fù)韻母(9個(gè)):aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母) ③鼻韻母(9個(gè)):anen in un ün ang eng ing ong 3)整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
考試準(zhǔn)備 一、對(duì)家長(zhǎng)的建議 1、提前確定孩子要考入的中學(xué),并對(duì)該學(xué)校往年的錄取情況做一番了解。往年該校的錄取人數(shù)、錄取比例、生源特點(diǎn)、招生范圍、考試風(fēng)格等做一個(gè)詳細(xì)的了解,作為孩子六年級(jí)六年級(jí)升初中備考過程中的參考。 2、到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏掉的,尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。 3、家長(zhǎng)為孩子的六年級(jí)升初中很著急,急著打聽各種消息,但各種有關(guān)六年級(jí)升初中的小道消息滿天飛,家長(zhǎng)經(jīng)常感到莫衷一是,建議家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài),不要道聽途說,以免產(chǎn)生不必要的緊張情緒。 4、選擇合適的輔 導(dǎo) 班,社會(huì)上的六年級(jí)升初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊,該如何選擇孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很重要。否則耽擱的不**是金錢和孩子的時(shí)間,更會(huì)誤了孩子的前程。對(duì)于輔 導(dǎo) 班,首先要看該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)資格證;其次,要看他們的辦學(xué)歷史以及六年級(jí)升初中的辦學(xué)成績(jī);第三,師資很重要,要看是否是名校的。由于“小升初”不允許統(tǒng)一考試各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。
為了突出成語的重要,特將成語單獨(dú)作為一部分。成語是漢語中的精粹,是人們長(zhǎng)期以來習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語中的成語常常由四個(gè)字組成,一般都有出處。許多成語都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事,如:杯弓蛇影、天衣無縫、一鳴驚人等。因此,學(xué)習(xí)成語不*能積累詞匯,而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平,了解歷史,拓寬知識(shí)面,另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟?,?huì)使語言更精練,更形象生動(dòng),提高我們的寫作水平。 【成語分類】 1.形容春天的成語:鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然 2.描寫夏天的成語:驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空 3.形容秋天的成語:秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累 4.形容冬天的成語:冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月 5.描寫山的成語:重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立把選擇學(xué)校變成孩子的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。小升初中心
學(xué)籍移交所有小升初的學(xué)生,他的檔案、學(xué)籍在小學(xué)畢業(yè)后都會(huì)由原小學(xué)移交到對(duì)口的中學(xué)。河南學(xué)校小升初課程
學(xué)校開放日又叫咨詢?nèi)?,按主題劃分可以分為教學(xué)開放日、校園開放日。每年3-5月升學(xué)季,大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)舉辦招生開放日,向?qū)W生和家長(zhǎng)展示學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師資力量等方面的情況,以達(dá)到宣傳學(xué)校形象的目的。大部分民校學(xué)校會(huì)集中在五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天進(jìn)行校園開放日。部分學(xué)校會(huì)提前在11月或12月進(jìn)行校園開放日。開放日,有時(shí)候不*是你了解學(xué)校的方式,更是學(xué)校了解你的方式,你懂的。 由于教育水平的差異和生源水平的參差,家長(zhǎng)不愿意讓孩子上對(duì)口的公辦中學(xué),使出渾身解數(shù)選擇上一所好的中學(xué)或者班享受較好教育。這就造成了廣州各區(qū)教育水平比較高的重點(diǎn)中學(xué),還有名校辦的民校也因?yàn)槊麣?、生源篩選整齊也受到了家長(zhǎng)青睞。目前廣州教育局嚴(yán)令規(guī)定,禁止各種形式選拔學(xué)生,提前招生等擇校手段。河南學(xué)校小升初課程
上海陪睿教育科技有限公司是一家從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù);陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù);我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過1名主教+2名助教組合,為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。陪伴優(yōu)學(xué)作為從事教育科技領(lǐng)專業(yè)域類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù);陪伴優(yōu)學(xué)專注于3-9年級(jí)中小學(xué)生課后全科作業(yè)在線輔導(dǎo)服務(wù);我們依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過1名主教+2名助教組合,為學(xué)生提供除學(xué)校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外的全時(shí)間段線上陪伴式教育輔導(dǎo)服務(wù)。的企業(yè)之一,為客戶提供良好的在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初。陪伴優(yōu)學(xué)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心,為用戶帶來良好體驗(yàn)。陪伴優(yōu)學(xué)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。
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