國家開放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷 教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建， 面向全體社會成員，強(qiáng)調(diào)比較好的教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技 術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。授予學(xué)士學(xué)位，射洪普通國家開放大學(xué)，由學(xué)校向北京 市學(xué)位人員會申請并獲批后，報(bào)相關(guān)部門備案。原**廣播電視大學(xué)名 稱暫時(shí)保留，過渡時(shí)期采取“老人老辦法、新人新辦法”，**廣播電視大學(xué)的 在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理，國家開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照 新政策執(zhí)行，射洪普通國家開放大學(xué)。國家開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開放、責(zé)任、質(zhì)量，射洪普通國家開放大學(xué)、多樣化、國際化”的辦學(xué)理念。射洪普通國家開放大學(xué)

統(tǒng)一戰(zhàn)略國家開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。共同平臺國家開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。國家開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺，為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。資陽國家開放大學(xué)的報(bào)考國家開放大學(xué)的特色：是在**廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建。

打算報(bào)考國家開放大學(xué)的自學(xué)考試考生可參考各省的考試計(jì)劃，考生結(jié)合自身實(shí)際情況選擇專業(yè)。1、興趣是較重要的出發(fā)點(diǎn)。只有感興趣的東西，才會真正投入的去學(xué)。2、有些專業(yè)對考生某些能力有特殊要求，選擇專業(yè)時(shí)一定要考慮自身能力特點(diǎn)。3、合理安排職業(yè)規(guī)劃。需要對新的生活有一個(gè)明確的定位和堅(jiān)定目標(biāo)，要充分考慮社會需要及行業(yè)發(fā)展。4、有些專業(yè)是面向社會開考，有些專業(yè)是部門委托開考，只限本系統(tǒng)在職人員報(bào)考，一些本科段專業(yè)和特殊專業(yè)(如醫(yī)學(xué)類專業(yè))對報(bào)考者的學(xué)歷、職業(yè)等還有一些具體要求。

國家開放大學(xué)是2012年6月在**廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立的一所新型高等學(xué)校。《方案》稱，學(xué)校建立以來，在教育教學(xué)、管理服務(wù)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方面取得了重要進(jìn)展。但是，與“構(gòu)建服務(wù)**終身學(xué)習(xí)的教育體系”的部署相比，與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的要求相比，國家開放大學(xué)還存在著定位不清晰、體系不健全、質(zhì)量不高等問題，影響了開放教育事業(yè)健康發(fā)展。此次**的目標(biāo)是，到2025年，國家開放大學(xué)要實(shí)現(xiàn)全國辦學(xué)體系更加完善，省級廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型為地方開放大學(xué)，形成“全國一盤棋”的一體化辦學(xué)格局，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升等目標(biāo)。入學(xué)方便輕松：國家開放大學(xué)的報(bào)名時(shí)間比較寬松，只要升本科有?？飘厴I(yè)證的就可以參加。

相關(guān)部門人員指出，在廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建設(shè)國家開放大學(xué)，是滿足人民**多樣化學(xué)習(xí)需求、促進(jìn)教育公平、克服應(yīng)試教育弊端和落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑，是構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會的重要支撐，是教育服務(wù)國家發(fā)展、提高**族素質(zhì)的重要措施。相關(guān)部門人員說，作為開放大學(xué)前身的廣播電視大學(xué)，自成立以來，得到了高度重視。經(jīng)過30多年的發(fā)展，我國初步建成了以廣播電視大學(xué)為主體、覆蓋城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程高等教育辦學(xué)體系，培養(yǎng)了各行各業(yè)大批應(yīng)用型專門人才，對促進(jìn)人的詳細(xì)發(fā)展和國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。國家開放大學(xué)致力于 有支持的開放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者位中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。射洪普通國家開放大學(xué)

學(xué)習(xí)方法靈活：入學(xué)后根據(jù)學(xué)校的課程表安排，學(xué)生有面授和業(yè)余可選。射洪普通國家開放大學(xué)

各具特色鼓勵(lì)各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用國家開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。國家開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)立交橋，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的詳細(xì)發(fā)展需要，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)**學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會形成。射洪普通國家開放大學(xué)

簡陽市蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。在蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)等。公司堅(jiān)持以客戶為中心、公司經(jīng)營主體為繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)范圍涵蓋自考、網(wǎng)教、國開、成教為中心的學(xué)歷類注冊的培訓(xùn)。自成立以來，始終秉承***、優(yōu)服務(wù)、兼具責(zé)任與使命的經(jīng)營理念，堅(jiān)持以“學(xué)員需求”為導(dǎo)向，致力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、有能力、高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才；已為數(shù)千名學(xué)員提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)覆蓋全省，服務(wù)遍及全國。市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的學(xué)歷提升服務(wù)，專升本培訓(xùn)，從而使公司不斷發(fā)展壯大。

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