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地方開放大學(xué)作為地方有關(guān)部門所屬高等學(xué)校,接受本級人民有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的管理,業(yè)務(wù)接受國家開放大學(xué)的指導(dǎo)和管理,主要承擔(dān)服務(wù)本區(qū)域**終身學(xué)習(xí),推進本區(qū)域開放教育體系建設(shè),探索高等教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展的職責(zé),都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)。根據(jù)《方案》,國家開放大學(xué)還應(yīng)拓寬辦學(xué)范圍,其開放教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,主要采用非全日制教育形式,實行注冊入學(xué)、完全學(xué)分制;在教育部指導(dǎo)下自主開展???、本科學(xué)歷繼續(xù)教育,基于開放教育和技能社會特點,緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)自主設(shè)置應(yīng)用型、技能型學(xué)科專業(yè);主動服務(wù)國家戰(zhàn)略,以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑積極探索研究生教育,依法申請碩士學(xué)位授予權(quán),都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng),都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)。國家開放大學(xué)致力于 有支持的開放式學(xué)習(xí),探索以學(xué)習(xí)者位中心,基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)
要以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,整合共享比較好的教育資源,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,辦好特色的國家開放大學(xué),為社會成員提供更加靈活便捷公平開放的學(xué)習(xí)方式和多層次多樣化的教育服務(wù),為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和教育強國、人力資源強國作出積極貢獻。相關(guān)部門人員指出,經(jīng)過30多年的發(fā)展,我國初步建成了以廣播電視大學(xué)為主體、覆蓋城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程高等教育辦學(xué)體系,培養(yǎng)了各行各業(yè)大批應(yīng)用型專門人才,對促進人的詳細(xì)發(fā)展和國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)國家開放大學(xué)是屬于成人繼續(xù)教育。
國家開放大學(xué)的特色:是在**廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng),學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重,面向全體社會成員,沒有圍墻的新型大學(xué)。注冊在籍學(xué)生359萬人,其中本科學(xué)生105萬人,專科學(xué)生254萬人,包括近20萬農(nóng)民學(xué)生,10萬士官學(xué)生,6000多殘疾學(xué)生。國家開放大學(xué)的組建成立,標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途。因此國家開放大學(xué)雖然也是國家認(rèn)可的成人學(xué)歷教育高校,但是許多在職者在報考的時候就會比較猶豫。
國家開放大學(xué)(英文:The Open University of China)是中國教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在**廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建,面向全體社會成員,強調(diào)比較好的教育資源的集聚、整合和共享,強調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位,由學(xué)校向北京市學(xué)位人員會申請并獲批后,報相關(guān)部門備案。原**廣播電視大學(xué)名稱暫時保留,過渡時期采取老人老辦法、新人新辦法,**廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理,國家開放大學(xué)掛牌以后新進入學(xué)習(xí)的學(xué)生、按照新政策執(zhí)行。國家開放大學(xué)作為**終身學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要參與者和踐行者。
自考的作用不僅是為國家開放大學(xué)和國界培養(yǎng)了大批專門人才,每年兩次考試有上千萬人參加,這對于促進社會好學(xué)向上風(fēng)氣的形成和社會主義精神文明建設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的意義。同時,也有利于緩解當(dāng)前全社會的升學(xué)壓力,對詳細(xì)推進素質(zhì)教育和引導(dǎo)人們樹立正確的成才觀創(chuàng)造良好的社會環(huán)境會起到深遠(yuǎn)的影響。通過自學(xué)考試取得畢業(yè)證書的人們,一般具有較強的自學(xué)能力和較高的學(xué)習(xí)自覺性。從教育觀念、人才觀的角度看,成才的路很多。成才離不開學(xué)習(xí),不一定都進普通高等學(xué)校,要為三百六十行,行行出狀元提供渠道、舞臺。國家開放大學(xué)的辦學(xué)體 系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成。遂寧國家開放大學(xué)平臺
學(xué)習(xí)方法靈活:入學(xué)后根據(jù)學(xué)校的課程表安排,學(xué)生有面授和業(yè)余可選。都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)
根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展需要,國家開放大學(xué)與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作,建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院,行業(yè)、企業(yè)學(xué)院下設(shè)若干學(xué)習(xí)中心。主要職責(zé)是:制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策,開發(fā)職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)類資源,充分利用國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)資源,大力開展以提升職業(yè)能力為重要的各項非學(xué)歷繼續(xù)教育工作,為建設(shè)學(xué)習(xí)型行業(yè)、企業(yè)服務(wù)。各地方、中心、行業(yè)、企業(yè)學(xué)院一覽:國家開放大學(xué)體系內(nèi)部實行總部、分部兩級管理體制,按照統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺、資源共享、相對**、各具特色原則運行。都江堰國家開放大學(xué)平臺網(wǎng)
簡陽市蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司擁有公司經(jīng)營主體為繼續(xù)教育,業(yè)務(wù)范圍涵蓋自考、網(wǎng)教、國開、成教為中心的學(xué)歷類注冊的培訓(xùn)。自成立以來,始終秉承***、優(yōu)服務(wù)、兼具責(zé)任與使命的經(jīng)營理念,堅持以“學(xué)員需求”為導(dǎo)向,致力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、重實踐、有能力、高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才;已為數(shù)千名學(xué)員提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù),業(yè)務(wù)覆蓋全省,服務(wù)遍及全國。等多項業(yè)務(wù),主營業(yè)務(wù)涵蓋學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn)。目前我公司在職員工以90后為主,是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括:學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,樹立了良好的學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn)形象,贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。
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