按照十八屆三中全會《決定》提出的義務教育免試就近入學、試行學區(qū)制和九年一貫對口招生要求，2014年1月26日，教育部發(fā)布《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》。 主要內容有：六年級升初中免試就近入學，單校劃片學校，用對口直升方式招生；多校劃片學校，按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生；逐步減少特長招生，到2016年特長生比例降到5%以內；公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。但是為了六年級升初中，必須嚴格的控制校內作業(yè)時間，以給校外刷題留出時間。雖然看起來學習效率高了，但是，都是應試用的知識學習。如果以一個孩子成長所需要的養(yǎng)分來衡量這個學習效率，那幾乎整個四下五上都是浪費。我只能安慰自己說：對孩子來說，學校小升初平臺，學校小升初平臺，都是經歷，學校小升初平臺。 不管是擔心孩子學習跟不上，還是想讓孩子盡快適應初一知識，日常補習都非常重要。學校小升初平臺

新學期，學生們調整狀態(tài)投入到學習中。家有六年級升初中階段的孩子，在這個階段，父母們也要開始為新一階段——初中，進行規(guī)劃。特別是目標轉戰(zhàn)去“民辦”初中的家長，更要提前開始關注各學校的招生政策。以下這份“上海六年級升初中升學時間軸”，請參考。 關鍵詞：開學、初步篩選目標學校 新學期開學，要盡快調整孩子的學習狀態(tài)并規(guī)劃學習計劃。同時，也要開始規(guī)劃今年的擇校路線，認真研究今年關于搖號政策的解讀，對規(guī)則有一個清晰的定位，綜合考慮公民辦的實力，根據孩子和各方條件初步篩選出目標校。學校小升初平臺家長這么做是家長有愛心、家長愛你的表現(xiàn)，和你小升初考試沒有必然的關系。

六年級升初中復習資料匯編 概要 一、拼音 1.聲母、韻母、整體認讀、字母。 2.標調規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后。 3.u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j q x，摘掉烏紗帽) 二、漢字 1.基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結構。 2.查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 3.同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。) 三標點 11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)

繼續(xù)擇校 癡心不改，繼續(xù)擇校，小明搖號沒有成功，但是也不想去一中上學，他該怎么辦呢？這時候小明的家長找到了教育質量比一中好的三中，三中經過考慮同意了小明到三中就讀。但這種就讀，只能屬于借讀的性質。小明的學籍還是在原來對口的一中，中考時要到一中考試。同時小明的家長還要到一中去辦理保留學籍的手續(xù)，費用要交多少，就看家長的談判藝術。 小明的爺爺后來找到一個關系，直接找到市教委，較后將小明的學籍轉到了三中。 自由招生命運掌握在自己手上 大家都知道了，2011年六年級升初中電腦搖號與自主招生的比例是5：5。這里面就有很大的操作空間。小明有兩個表哥，小華和小剛。小剛的家長能力很強，早早就搞定了二中的一個自主招生名額。小華則是靠自己的實力，有多個奧數(shù)一等獎，從而被二中預定為火箭班成員。當然他們的學籍也是由二中統(tǒng)一辦理。小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。

句子的構成： 句子是由詞構成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了。”“我們是少先隊員?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：“外賓們游覽了狼山?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份?！暗摹⒌?、得”常常是這些附加成分的標志。例如：“錢學森享受著優(yōu)厚的待遇?！薄袄先擞迫坏卣勚??！薄叭藗儼熏F(xiàn)場圍得水泄不通?！庇械木渥涌梢宰儞Q句子的形式。有的是為了突出強調某種事物；有的是根據具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。 例１、“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！备某伞安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強調突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。） 例２、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。（把第三者的轉述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。 6.描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷對于小升初 時的具體流程，很多家長都是一頭霧水。學校小升初平臺

小升初擇校很重要的就是要選擇一個相對來說不錯的學校作為保底校。學校小升初平臺

目前，中國的在線家教，作業(yè)輔導，培優(yōu)，小升初確實處于爆發(fā)式的增長和建設之中，各種教育合作紛紛行動。在線家教，作業(yè)輔導，培優(yōu)，小升初的理論探討與實際發(fā)展，以及實施方式也在不斷地推進和深化，面對如此生機勃勃、火熱而又復雜混亂的形式，應該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學習、同行密集溝通的教學相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標準化運營、大型研學的安全管理、教育機構與教育系統(tǒng)資源對接等時下行業(yè)熱點問題。同時從家長焦慮角度提出，通過對孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學生的學習起到觀察和督促的作用，對學習效率和效果的提升有重要意義；在線家教，作業(yè)輔導，培優(yōu)，小升初提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學生提供浸入式的學習感受，從而提高學生的專注度和接收程度。學校小升初平臺

上海陪睿教育科技有限公司辦公設施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經驗，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展陪伴優(yōu)學的品牌。公司不**提供專業(yè)的從事教育科技領專業(yè)域類技術開發(fā)、技術轉讓、技術服務；陪伴優(yōu)學專注于3-9年級中小學生課后全科作業(yè)在線輔導服務；我們依托互聯(lián)網技術，通過1名主教+2名助教組合，為學生提供除學校及輔導機構外的全時間段線上陪伴式教育輔導服務。，同時還建立了完善的售后服務體系，為客戶提供良好的產品和服務。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的經營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的在線家教，作業(yè)輔導，培優(yōu)，小升初，從而使公司不斷發(fā)展壯大。

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