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拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。國(guó)際拓展組織有一個(gè)共同的使命宣言,叫做:激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、放眼未來(lái)。 "努力/放棄"(積極/消極)的心理力學(xué)模型、以及"體驗(yàn)、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為:通過(guò)戶外體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)中的情景設(shè)置,使參加者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒,尤其是負(fù)面情緒,汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié),從而深入了解自身(或團(tuán)隊(duì))面臨某一外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)與后果,進(jìn)而學(xué)會(huì)控制、實(shí)現(xiàn)超越,汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié),汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)。拓展訓(xùn)練充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的五種感官:聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)。汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)
戶外拓展訓(xùn)練通常利用自然環(huán)境,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展項(xiàng)目達(dá)到磨練意志、陶怡情操、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的。戶外拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。公司拓展訓(xùn)練的意義就是希望激發(fā)個(gè)人潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度和凝聚力、提高公司生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。拓展訓(xùn)練的課程主要由水上、野外和場(chǎng)地三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、戶外生存技能等;場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)公司拓展訓(xùn)練的意義是以員工高度的參與性為主要指導(dǎo)思想.
成功學(xué)告訴我們,成功者與平庸者之間沒(méi)有多大的差別,他們的區(qū)別就在于思維方式的不同,人的潛力是巨大的,人的能力之所以沒(méi)有很好的發(fā)揮,是因?yàn)椴恢雷约河卸啻蟮臐摿ΑT?**,知識(shí)和技能都只是有形的資本,而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志和良好的溝通與合作精神,卻是一種無(wú)形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量;如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個(gè)人身上,而人們又未必真正了解的能力呢;怎樣才能實(shí)現(xiàn)在與他人的良好溝通和弄清這種溝通能深入到什么程度;怎樣有效的破除個(gè)人自我心中的概念
在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)也發(fā)生了巨大的變化,尤其是成人的學(xué)習(xí),知識(shí)的記憶與學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。如果是聽(tīng)來(lái)的知識(shí),大概只能記住總量的25%;如果把聽(tīng)來(lái)的知識(shí)寫下來(lái),也就是強(qiáng)化記憶,大概能夠記住總量的50%;如果是做一遍,大概能夠記住總量的75%;如果是和別人一起做,大概就能夠記住90%。那么,體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練給大家提供的恰恰是一種在做中學(xué)的方式以及與他人在一起做事的方式,這種方式與大家曾經(jīng)經(jīng)歷的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式有很大的區(qū)別。從培訓(xùn)的形式上講,傳統(tǒng)的培訓(xùn)更像我們大家坐在一間寬敞明亮的教室,有培訓(xùn)老師給大家講課,拓展訓(xùn)練這種形式是既安全有有一定的趣味性,能讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中感悟經(jīng)歷,吸收知識(shí)。
當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。 當(dāng)時(shí)有個(gè)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個(gè)雛形。 二戰(zhàn)以后,在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,模擬真實(shí)管理情境,對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。有限的知識(shí)和技能在什么情況下才能發(fā)揮出比較大的能量呢?汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)
拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)的區(qū)別:首先在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別.汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)
為何大多數(shù)企業(yè)在新員工入職的時(shí)候都選擇拓展訓(xùn)練的方式呢?其實(shí),對(duì)于新員工參加拓展培訓(xùn)來(lái)說(shuō),主要是為了幫助新員工更好地融入企業(yè)團(tuán)隊(duì),無(wú)論是***拓展訓(xùn)練,還是體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),我們都需要注意其拓展訓(xùn)練的周期,因?yàn)樵谶@一過(guò)程中,我們可以與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行密切地交流與接觸,同事也可以對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行一個(gè)深入性地了解。當(dāng)然,拓展項(xiàng)目還是非常多的,每一位新員工進(jìn)入公司的時(shí)候,一切都是茫然的,而這個(gè)時(shí)候,我們還是需要考慮到具體的項(xiàng)目分類,尤其是對(duì)于體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)來(lái)說(shuō),還是非常重要的,我們需要真正地幫助員工更活躍地參加戶外拓展活動(dòng),確保在職期間的磨合期能夠順利地進(jìn)行下去。汕尾思維拓展訓(xùn)練總結(jié)
廣州市奇點(diǎn)教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來(lái),以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下拓展訓(xùn)練,拓展培訓(xùn),團(tuán)建活動(dòng),年會(huì)活動(dòng)策劃執(zhí)行深受客戶的喜愛(ài)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。奇點(diǎn)拓展立足于全國(guó)市場(chǎng),依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
文章來(lái)源地址: http://m.cdcfah.com/cp/1660003.html
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