問題和我們的解決方案

問題：

在當代單流回收過程中，所有可回收利用的材料被放在一臺輸送機上，然后進行多個分離步驟。此過程能夠可靠地分離紙張、鐵、有色金屬（例如鋁）和玻璃。此過程結束時，玻璃被壓碎為碎片。碎片玻璃被送入回收裝置，此時需要去除不可回收的玻璃。

以前，廣西合金分析儀分析儀檢測儀，玻璃回收商可能使用磁鐵或目視/紅外線揀選方法，但是這些方法存在一些缺點。例如，陶瓷玻璃和可回收玻璃的物理特性相似，廣西合金分析儀分析儀檢測儀，*能夠通過其化學成分進行區(qū)分，廣西合金分析儀分析儀檢測儀。那么，我們如何能夠將安全、可回收利用的玻璃與不安全的材料區(qū)分開來呢？

玻璃的回收利用是在一個閉環(huán)系統(tǒng)中實現的（意思是回收再造為玻璃），這能夠節(jié)省制造新玻璃所需的原材料。玻璃回收利用帶來的環(huán)境效益尤其明顯，因為玻璃和塑料不同，只要玻璃中不含污染物，就能夠無限回收循環(huán)利用。不可回收利用的玻璃材料，例如陶瓷、水晶和陶土花盆，在廚具、制成品和智能手機等各種產品中越來越常見，而這些材料可能含有對身體有害的含鉛污染物。即使不可回收利用的玻璃中不包含有害污染物，但此類玻璃也可能含不同的化學組分，且熔點高于普通玻璃，有可能損壞玻璃熔爐和切割設備，并造成新的玻璃材料中出現雜質相。平均33%的新玻璃容器可回收，因此從可回收利用的玻璃中分離受到污染的廢棄物尤為重要。若要使回收利用變得可行，需要采用一種快速、經濟、可靠的系統(tǒng)分離這些材料。

考古學的歷史源遠流長，近代的考古學發(fā)源于歐洲的古物學。那時的古典歷史學家對于沒有文字記載的先民歷史感到好奇和迷茫。在困惑之余，他們對先民留下來的遺物進行搜集、發(fā)掘、分類、記錄和分析。而古希臘、羅馬的王公貴族就是這些早期古物愛好者的表示，他們中的很多人畢生都在從事古物學的研究，在他們死后的墓葬中還隨葬有新石器時代的石斧。

 十六世紀的文藝復興以及十七世紀末拿破侖遠征埃及成立的聞名世界的“埃及研究院”，都在不同程度上促進了人們對古物學的研究，這就是考古學的雛形。之后考古學開始逐漸普及到世界各國。

文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/157967.html