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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo),答疑輔導(dǎo)
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答疑輔導(dǎo)質(zhì)量標準: (一)在教學(xué)進程中,教師應(yīng)隨時解答學(xué)生提出的問題,教務(wù)部門應(yīng)該安排固定的輔 導(dǎo)答疑時間和地點,一般情況下1~2周進行1次答疑輔導(dǎo),每次時間為2小時左右。 (二)答疑輔導(dǎo)的內(nèi)容主要指導(dǎo)學(xué)生理解教材的重點和難點;回答學(xué)生的提問;指導(dǎo) 學(xué)生閱讀參考書;指導(dǎo)學(xué)生進行階段學(xué)習(xí)小結(jié)總結(jié);指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻資料﹔指導(dǎo)學(xué)生掌 握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo),合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率等,河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo),河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)。 (三)答疑輔導(dǎo)應(yīng)該由主講教師或指派教師完成。 (四)答疑輔導(dǎo)時教師應(yīng)該注意啟發(fā)學(xué)生思維,開拓思路,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和 積極性,指導(dǎo)學(xué)生通過自己思考解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力??勺寣W(xué)生將出錯的問題進行答疑輔導(dǎo)后摘錄下來。河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)
小學(xué)生學(xué)習(xí)要安排好“自習(xí)課”時間?!白粤?xí)課”如何安排?不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的*有任務(wù),幾乎把所有的自習(xí)時間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當?shù)?。因為在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時就急于做作業(yè),這樣不但速度慢,浪費時間,而且容易出差錯。所以,在動手做作業(yè)之前,同學(xué)們應(yīng)安排一定時間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。俗語說:"磨刀不誤砍柴工",對知識理解透徹了,思路開闊了,作業(yè)做起來就會又快又好,此外,做完作業(yè)后,還要安排一定時間預(yù)習(xí),了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容,明確重點和難點,這樣就能有的放矢地聽好課,提高學(xué)習(xí)效率。每天遇到的問題應(yīng)及時進行答疑輔導(dǎo)進而打好基礎(chǔ)。課外答疑輔導(dǎo)一小時多少錢答疑過程中,教師與學(xué)生的互動性比較強, 基本上一對一的直接交流;
答疑輔導(dǎo)執(zhí)行的檢查與監(jiān)督: 1.各教學(xué)單位應(yīng)加強教師課外答疑輔導(dǎo)的管理力度,教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在每學(xué)期初按本辦法要求對教師安排的答疑輔導(dǎo)時段的合理性進行審核把關(guān),確保答疑輔導(dǎo)安排的科學(xué)合理。 2.教學(xué)單位要采取措施對本系教師的課外答疑輔導(dǎo)情況進行檢查了解,掌握教師課外答疑輔導(dǎo)工作的開展情況,并及時處理相關(guān)事宜。 3.學(xué)校教學(xué)促進部原則上每周檢查一次教師答疑輔導(dǎo)情況。答疑時間內(nèi)擅自缺崗者,按相關(guān)條款處理。未經(jīng)教學(xué)單位同意并報教學(xué)促進部備案隨意更改答疑輔導(dǎo)安排者,將通報教學(xué)單位批評警示。 4.學(xué)校教務(wù)部等相關(guān)部門和各教學(xué)單位將利用組織學(xué)生座談、學(xué)生網(wǎng)上評教等方式了解學(xué)生對教師課外答疑輔導(dǎo)工作的反映,作為教師工作考核的組成部分之一。
追根溯源,小學(xué)生喜歡玩,喜歡打鬧,喜歡看動畫等等,這些都是造成學(xué)生粗心大意的原因,所以,教師要對學(xué)生粗心所犯的錯誤進行引導(dǎo),可讓學(xué)生將出錯的問題進行答疑輔導(dǎo)后摘錄下來,經(jīng)常拿出來看看,慢慢地同樣的題型在下一次做的時候,出錯率就會極大降低,教師還要針對學(xué)生們經(jīng)常出錯的問題進行答疑輔導(dǎo),并不定時地進行檢測,以到達鞏固的目的。讓學(xué)生將正確的答案,摘錄在了一個專門的本子上面,這樣有助于學(xué)生提醒自己,哪些地方是不應(yīng)該錯而錯的。而且在檢測題中,針對這樣的錯誤題型進行了檢測,鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。線上答疑輔導(dǎo)、教研的優(yōu)勢和局限,才可能在今后線上線下混合式答疑輔導(dǎo)階段揚長避短。。
當前,遠程院校對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的輔導(dǎo)與答疑主要通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn),它對學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,現(xiàn)階段乃至相當長的一段時間內(nèi),低水平、不各個方面、不平衡的教育與人力資源開發(fā)與經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需求,尤其是人民**日益增長的足量極優(yōu)多元化教育的需求,將是我們面臨的主要矛盾。“終身學(xué)習(xí)"、“終身教育”、“學(xué)習(xí)化社會”等教育理想不會自發(fā)地實現(xiàn)。答疑輔導(dǎo)因為具有靈活性和資源共享的優(yōu)勢,能為社會各階層人士提供終身學(xué)習(xí)的機會和條件,通過跨時空的極優(yōu)資源的共享,能夠降低成本,提高社會效益,它特別有助于創(chuàng)建終身教育和**學(xué)習(xí)的知識型社會,實現(xiàn)高等教育大眾化。教師課外答疑輔導(dǎo)工作開展情況是教師教學(xué)工作狀態(tài)的重要組成部分之一。課外答疑輔導(dǎo)一小時多少錢
教師要以積極的心態(tài)面對線上答疑輔導(dǎo)。河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)
個性化答疑輔導(dǎo): 1、根據(jù)學(xué)科特點,和學(xué)生特點因材施教。網(wǎng)課過后通過電話微信了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有針對性的召開輔導(dǎo)。 2、個性輔導(dǎo)完有記錄,對基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生進行輔導(dǎo),事后經(jīng)行反思,在反思中汲取新的方法。 3、個性輔導(dǎo)要有耐心。教師的網(wǎng)課不能過往云煙,要抓鐵有痕?;A(chǔ)知識薄弱的學(xué)生更需要教師的輔導(dǎo),不能放棄任何一個學(xué)生。 學(xué)生會對學(xué)科教學(xué)中有不理解的地方需要教師解釋或者重新講解。教師可以根據(jù)本節(jié)課的特點和學(xué)生掌握情況,在課堂中時時答疑,也可以通過對學(xué)情的掌握,判斷這是個別學(xué)生的情況,為了完成教學(xué)任務(wù)可以推遲下一個知識點答疑。河南五年級數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)
上海陪睿教育科技有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司是一家有限責任公司(自然)企業(yè),以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍,努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則,致力于提供高質(zhì)量的在線家教,作業(yè)輔導(dǎo),培優(yōu),小升初。陪伴優(yōu)學(xué)自成立以來,一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線,得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。
文章來源地址: http://m.cdcfah.com/cp/1487145.html
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