芬蘭教育部部長(zhǎng)說(shuō)：在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。這句話(huà)深刻闡釋了少兒編程為什么很重要。少兒編程的學(xué)習(xí)一般建議從6歲開(kāi)始，也就是小學(xué)一年級(jí)，越早接觸越好。孩子學(xué)編程，可以從簡(jiǎn)單的Scratch開(kāi)始學(xué)起，Scratch是美國(guó)麻省理工學(xué)院專(zhuān)為青少年開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言，以五顏六色的模塊代替復(fù)雜的編程語(yǔ)言，通過(guò)以鼠標(biāo)拖拉拼接模塊即可完成程序編寫(xiě)。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。隨著人工智能的快速發(fā)展和國(guó)家政策的推進(jìn)，成都編程機(jī)器人推薦，少兒編程已成為近兩年來(lái)教育市場(chǎng)的熱門(mén)話(huà)題。引起了很多家長(zhǎng)開(kāi)始了全新的思考——少兒編程有什么好處呢？少兒編程教育適合什么樣的孩子？我的孩子是否該涉獵一些少兒編程方面的知識(shí)？在過(guò)去，成都編程機(jī)器人推薦，成都編程機(jī)器人推薦，我們認(rèn)為編程是一個(gè)聰明的人才會(huì)學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在的編程已成為小學(xué)生的素質(zhì)教育。 “設(shè)計(jì)動(dòng)作-發(fā)出一連串動(dòng)作指令-機(jī)器人接收并完成指令”的過(guò)程，事實(shí)上就是編程思維的體現(xiàn)。成都編程機(jī)器人推薦

機(jī)器人是編程的一個(gè)分類(lèi)，機(jī)器人也可以叫做機(jī)器人編程。孩子從小先開(kāi)始學(xué)機(jī)器人，跟更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)于剛開(kāi)始接觸編程的孩子來(lái)說(shuō)，代碼編程難度比較大，枯燥乏味。而機(jī)器人先從搭建開(kāi)始，再用孩子更能接受的圖形化編程系統(tǒng)進(jìn)行編程，孩子很快就能學(xué)會(huì)。編程是一門(mén)虛擬的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，相當(dāng)于機(jī)器人的大腦。只有編程語(yǔ)言，沒(méi)有機(jī)械結(jié)構(gòu)做身體，機(jī)器人就不能做各種動(dòng)作。沒(méi)有機(jī)器人載體驗(yàn)證，就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)程序是否存在問(wèn)題，一味的在電腦里編寫(xiě)代碼，趣味性也會(huì)降低。所以說(shuō)，少兒編程和機(jī)器人的區(qū)別在于形式，針對(duì)的問(wèn)題和趣味性是不同的。

少兒可編程機(jī)器人有什么用兒童編程學(xué)習(xí)是探究編程語(yǔ)言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開(kāi)，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部中心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

2017年7月，中國(guó)bai發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)du劃》提出在中小學(xué)階段推廣編程，人工智能已經(jīng)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。2018年1月，教育部公布高中新課標(biāo)，編程、計(jì)算思維成必修內(nèi)容。目前，有超過(guò)24個(gè)國(guó)家，包括日本，韓國(guó)，以及歐洲多個(gè)國(guó)家，已經(jīng)將編程教育納入課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。未來(lái)編程將普及到義務(wù)教育，變成剛需學(xué)科，少兒編程教育勢(shì)在必行。由于孩子對(duì)語(yǔ)言能力掌握的不足，少兒編程目的更多在于培養(yǎng)孩子的思維，通過(guò)拼搭積木塊，繪制思維導(dǎo)圖等培養(yǎng)孩子的各種能力，比如邏輯思維、創(chuàng)造力、框架布局能力等等，這些能力對(duì)于孩子今后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，生活中的作息安排、乃至工作后的職業(yè)生涯規(guī)劃都大有裨益，即使孩子以后不參與計(jì)算機(jī)方面的工作，這些能力的培養(yǎng)也是十分必要的。孩子思維形成的黃金時(shí)期是5到12歲，此時(shí)孩子大腦發(fā)育至成人80%左右，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育減緩，對(duì)世界的感知增強(qiáng)，到青春期成熟前，大腦思維迅速發(fā)展，5歲開(kāi)始就讓孩子接觸scratch了。

    少兒編程學(xué)習(xí)是把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式。1、少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問(wèn)題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。2、少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會(huì)編程思維(ComputationalThinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式，能幫助我們理清思維過(guò)程，忽略問(wèn)題細(xì)節(jié)，抽象定義問(wèn)題，通過(guò)收集數(shù)據(jù)，從而解決問(wèn)題。3、不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問(wèn)題逐一解決，在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子重要的能力。 小勇士機(jī)器人預(yù)設(shè)智能避障、巡線行駛，光控模式，聲控模式，地圖模式，掃碼切換模式和手動(dòng)操控等10種模式。

編程是一種思維方式，學(xué)習(xí)編程可以開(kāi)拓孩子的邏輯能力、打破常規(guī)思維、提高創(chuàng)造力與縝密性。編程注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，將科學(xué)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各學(xué)科融為一體，即STEAM教育，提升綜合能力。發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”。為了給小朋友帶來(lái)更好的課程體驗(yàn)，海星機(jī)器人結(jié)合scratch3.0研發(fā)了小勇士機(jī)器人硬件編程課，完美結(jié)合了Scratch圖形化編程和硬件拼插材料包的所有優(yōu)點(diǎn)，帶你編程新玩法，從此放心讓孩子玩游戲… 完美適配scratch3.0，讓孩子動(dòng)腦動(dòng)手雙結(jié)合，學(xué)習(xí)編程的同時(shí)學(xué)習(xí)硬件組裝，親自動(dòng)手搭建自己的過(guò)程，讓編程更好玩、讓學(xué)習(xí)更有趣。

父母在計(jì)劃為孩子購(gòu)買(mǎi)機(jī)器人套件時(shí)，應(yīng)該記住使用編程應(yīng)用程序可能需要付出代價(jià)。少兒可編程機(jī)器人有什么用

機(jī)器人編程較好的方式是寓教于樂(lè)，將編程的理念和兒童玩具相結(jié)合。成都編程機(jī)器人推薦

    機(jī)器人編程較好的方式是寓教于樂(lè)，將編程的理念和兒童玩具相結(jié)合，這也符合海星機(jī)器人讓孩子在“玩中學(xué)”的初衷。試想一下，具有萌萌外表的機(jī)器人不論對(duì)男孩和女孩都有吸引力，同時(shí)容易上手，相對(duì)有趣，也容易被孩子接受。更為重要的是，編程機(jī)器人擁有更好的擴(kuò)展能力，孩子可以自己設(shè)計(jì)編程機(jī)器人的動(dòng)作和功能，加上不斷更新的課程和場(chǎng)景配件模塊，一定程度上可以避免孩子興趣轉(zhuǎn)移。那么，機(jī)器人編程是如何進(jìn)行編程教育的呢?其實(shí)，在具體操作機(jī)器人的過(guò)程中，兒童需要想象機(jī)器人的行為動(dòng)作，并通過(guò)編輯相應(yīng)的指令來(lái)實(shí)現(xiàn)?！霸O(shè)計(jì)動(dòng)作-發(fā)出一連串動(dòng)作指令-機(jī)器人接收并完成指令”的過(guò)程，事實(shí)上就是編程思維的體現(xiàn)。對(duì)于國(guó)內(nèi)整個(gè)編程教育現(xiàn)狀，雖然以競(jìng)賽為主導(dǎo)方向，但今后更多應(yīng)作為通識(shí)教育開(kāi)始普及。人工智能時(shí)代正在到來(lái)，很多依靠勞動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會(huì)被機(jī)器取代，為了應(yīng)對(duì)機(jī)器人競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)對(duì)人的素質(zhì)和綜合能力要求越來(lái)越高。編程不是高智商的游戲，它是信息時(shí)代每個(gè)人必備的通行證。 成都編程機(jī)器人推薦

深圳海星機(jī)器人有限公司創(chuàng)建于2018-11-08，注冊(cè)資金 500-700萬(wàn)元，是一家專(zhuān)注智能機(jī)器人，智能教育玩具，電子設(shè)備，鋁合金制品，塑料制品，計(jì)算機(jī)軟硬件和檢測(cè)設(shè)備，編程類(lèi)教材，人工智能化的技術(shù)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售及技術(shù)咨詢(xún)；機(jī)器人技術(shù)咨詢(xún)，機(jī)器人文化交流，機(jī)器人搭建及編程的教育咨詢(xún)；工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，軟件技術(shù)服務(wù)，電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)服務(wù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)；電子商務(wù)，國(guó)內(nèi)貿(mào)易（不含專(zhuān)營(yíng)、專(zhuān)控、專(zhuān)賣(mài)商品），經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)。的公司。公司目前擁有高技術(shù)人才5~10人人，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：[ "Scratch入門(mén)編程機(jī)", "機(jī)器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機(jī)器人搭建和編程" ]等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為首、的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶(hù)好評(píng)。目前公司已經(jīng)成為[ "Scratch入門(mén)編程機(jī)", "機(jī)器人編程", "少兒編程培訓(xùn)", "智能積木機(jī)器人搭建和編程" ]的出名企業(yè)，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。

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